电流的测量》教学反思。
开发区三中郭艳军
一、深挖教材,明确教学目标。
为了达到良好的教学效果,在二次备课时我做到认真研究教材,查找与《电流和电流表的使用》一课相关的教学资料,确定了这节课的知识目标、技能目标、情感目标,我也从中感受到以后每次备课都要把握好教学目标,这样才能找准教学的方向。
二、紧扣从“生活走向科学”的教学理念。
电流这个概念比较抽象,虽然生活中常用到,但学生并不了解,所以我们定位于要把这节课的内容拉近学生的生活。本节课中教师首先展示水流带动水车的运动和电荷的课件,引出电流这个概念,让学生感受到科学和我们的生活联系的很紧密。在认识电流大小的现象时,教师在教学中应用了灯泡的亮暗,尽量引导学生从生活事例入手,注重培养学生用科学眼光来观察周围事物的兴趣、态度和意识。
在课堂上学生说出灯泡的亮暗与电流大小有关。然后教以学生使用电流表测量电流大小的方法,让学生亲自动手测量电流的大小,从而培养学生的观察能力和动手能力,也让学生感受到电流真的有大小,联系到平时生活中灯泡亮时有电流通过,以及灯泡亮暗时有电流的大小。从课堂上呈现的学生学习状态,我觉得在今后的备课当中要将科学知识与我们的生活现象紧密相连,让孩子觉得生活总处处有科学,体现了从“生活走向科学的教学理念”。
三、激发学生的兴趣,培养学生的**能力。
在突破重难点时设计了同学亲自动手测量电流的大小,让学生感受到灯泡亮时有电流通过,电流真的有大小,从而激发同学的**兴趣,满足了学生的**欲望,培养了学生的**精神,在这个试验中充分体现了教师的主导作用。从学生回答问题的踊跃性,实验的专注性来看,学生的兴趣始终在课堂上,学生在这种和谐的充满活力的课堂中,自主参与课堂教学,思维和动手能力得以发展,潜能得到充分挖掘,知识掌握更为牢固,让孩子真正动了起来,达到了良好的教学效果。
在以后的教学过程中我会多学习课改理念、大胆创新、灵活的运用教材、多发现利用自己周围的科学课程资源,让其能为自己的教学服务以积极地投入到科学课教学之中。
物理人教版九年级全册说课稿 4电流的测量说课稿
15.4电流的测量 说课稿。我将从教材分析 学生情况分析 教法与学法,以及教学程序的安排与意图方面来谈谈本节教学的构思。一 教材分析。本节内容是在学生刚认识简单的串 并联电路的基础上,引入电流的强弱,学习是用电流表。只有熟练使用电流表,才能为下节课完整地 串 并联电路的电流规律 做充分准备,也为学生...
物理人教版九年级全册教学设计电流的测量物理初中尹浩
教学设计。一 教学目标 1 知识与技能 知道电流的单位及单位换算,知道电流表的用途和符号。记住并理解电流表的使用方法及读数方法。2 过程与方法。通过学生实验培养学生使用电学仪器的技能和良好习惯。3 情感态度和价值观 培养学生的动手能力及合作能力,使学生逐步形成严谨的科学态度与协作精神。2 教学重点电...
物理人教版九年级全册《电流和电路》课堂练习题
电流和电路 课堂训练题。一 观察干电池,收集有用信息。二 观察小灯泡,思考怎样才能使用小灯泡发光 借助电源 一根导线 三 小组讨论 提出改进方法,使灯泡发光更稳定,操控更方便。小结 观察电路的组成及其作用。1作用。2作用。3作用。4作用。指出电路中能量发生转化的位置 其他用电器的能量转化 风扇将 转...