一、本节课设计理念：
首先我认真研读新课标关于本节课的要求，认真研究教材，查找与《电流的测量》一课相关的教学资源，明确本节课教学的三维目标：
1、知识与技能（分为4点）（1）知道电流的强弱用电流来表示。（2）知道电流的单位及单位换算（3）使学生知道电流表的用途和符号（4）能使用电流表测量电路中的电流。2、过程与方法（分为3点）
1）通过用电流的效应来研究电流的强弱，提高学生用间接研究问题的方法来解决实际问题的能力。
2）通过连接电路的实验活动，培养学生动手操作能力。
3）通过电流表的读数，训练学生的观察能力和准确读数的技能。3、情感态度与价值观（分为2点）
1）通过学生实验培养学生使用电学仪器的技能和良好习惯（2）培养和教育学生刻苦专心的学习精神。
确定了这节课教学重点是：电流概念的建立、电流表的使用方法。教学难点是：电流表的使用方法，包括实物接线和读数。
在讲解电流概念及电流表的使用时及时进行课堂练习，巩固所学知识。为了突破重点：电流表的读数，我设计了一个课堂小练习，利用flash动画，让电流表选用不同量程，指针指到不同位置，让学生读数，加强学生电流表读数的训练。
为了让学生顺利的完成测电流的**实验，我先用示教板给大家示范电路的实物连接，体现教师的主导作用。为学生**实验做好准备，然后让同学亲自动手测量电流的大小，让学生感受到灯泡亮时有电流通过，掌握实物接线和电流表读数的技巧，从而激发同学的**兴趣，培养了学生的**能力，在这个实验中让学生动手实验后再进行总结反思，进行交流与合作，在实际操作中掌握这次**实验的注意事项，从学生**的专注性、回答问题的踊跃性来看，学生的兴趣始终在课堂上，基本达到了预期效果，学生在参与课堂教学中，思维和动手能力得以发展，潜能得到充分挖掘，知识掌握更为牢固，达到了良好的教学效果。
七、教学方法方面：我采用讲授法和学生**相结合的方法。
本节课教学我采用了多**辅助教学、实验演示和学生分组**实验的教学。
方法，力求达到更加良好的效果。把实验室的器材弄到教室来，利用多**辅助教学，利用这种模式争取受到更好的教学效果。
八、我认为这节课需要改进的地方有两点：
1、在教学过程中要我设法让学生体会到物理与生活的密切联系。在教学设计中，通过实验激发学生疑惑和强烈的好奇心，应该再多增加一部分介绍日常电流的大小，这些会使学生认识到生活中无处不蕴含着物理知识，将更能极大激发学生学习物理的兴趣。
2、落实新课标要求，在强调知识的理解和记忆的同时，注重科学研究方法的学习，培养学生敢于质疑的思维习惯，应给学生更多的自由**时间。
九年级物理电流和电流表
电流和电流表。一 学习目标 1.了解电流及常见的电流值。2.认识电流表，会利用电流表测量电路中的电流。3.能正确读出被测电流值。二 学法指导 通过本节学习，同学们要重点掌握电流表的读数和使用方法，这是本节中考重点考查的内容。三 自主学习 1.仔细读一读 看课本110页，知道通过不同用电器的电流强弱一...
九年级物理电流和电流表的使用
初三物理学案课题 13.3 电流和电流表的使用。主备 刘军审核 初三物理备课组 2009.11.3 姓名 预习课本p.66 70，完成下列试题 1 电流的方向从电源的极经流向极。只有电路中才有电流。2 电流是表示的物理量，用符号表示。电流的国际单位是 符号 电流还有其他单位。aa 1ama.1maa...
九年级物理电流和电流表的使用
淮安市启明外国语学校九年级物理课时学案。中考考点解读。目标 1 知道电流是怎样形成的，知道电流的单位及单位换算。2 使学生知道电流表的用途和符号，记住并理解电流表的使用规则。3 通过对安培的简介，培养和教育学生为祖国的四个现代化而刻苦专心的学习精神。重点 电流表的量程选择 读数以及使用规则 难点 电...