岱山中学九年级教学案。
科目： 物理课题：第十三章第三节电流和电流表的使用（一）
课时：第一课时制作人： 审核人：
班级姓名。学习目标】：
1知道电流的含义，单位及单位之间的换算。
2会连接电流表测电路中的电流。
3会在电流表上读数。
重点难点】：
重点：知道电流的含义，单位及单位之间的换算。
难点：会在电流表上读数。
预习展示】1、 电路闭合后，用电器为什么会工作？
2、 电流与水流有相似之处吗？
3、 电流有方向吗？
4、 物理学中用简称___来表示电流的大小。
5、 电流的国际单位符号常用单位符号___
6、电流表使用规则：
实验室使用的电流表有___个接线柱，__个量程，分别为___和___
1）电流表应与被测电路联；
2）连接电流表时，应让电流从接线柱流进，从接线柱流出；
3）被电路中的电流不要超过电流表的。
4）绝不允许不经过用电器而把电流表直接连到上．否则，会因。
过大，而损坏。
3．测量电流时，在不能预先估计被测电流大小的情况下，要先用法来确定电流表的量程．具体做法是：先选用量程把表的一个接线柱接入电路，再拿电路的一个线头电流表的另一接线柱．若表的指针不超过量程就固定接好；若表的指针指示偏小，说明在小量程范围内，则再改用。
量程进行测量．
课堂**】1、 在使用电流表时，怎样选择合适的量程？不同的量程刻度盘上的分度值是多少？电流表在使用时应该注意哪些问题？
2、 电流表在读数时应该注意什么？
3、 **点：
问题1;怎样表示电流的大小？电流的单位有哪些？
问题2：电流表有几个两程？分度值各是多少？
问题3:怎样正确读数？
1） 明确所使用的是0——0.6a,还是0——3a；
2） 确定相应的___即每一小个代表多大的电流；
3） 接通电路后，看指针总共偏过多少个大格和多少个小格。
问题4：怎样正确使用电流表测量电路中的电流？
学后检测】1. 电流是表示的物理量，通常用字母___代表，它的单位是简称符号是。
.6 ama；360 μamaa；
3. 实验室使用的电流表有___个接线柱，__个量程，分别为___和___
4. 下列家用电器，在正常工作时，哪一种通过的电流最大？(
a．电视机b．普通日光灯。
c．家用电风扇d．家用电熨斗。
5. 请读出图中电流表的读数：
左表的读数为右表的读数为。
maaa.
7. 、已知i1=0.017 a, i2=25 ma, i3=1.8×104 μa, 则i1、i2、i3的大小关系为。
8. ．电流表的使用规则是：
1）电流表应与被测电路联；
2）连接电流表时，应让电流从接线柱流进，从接线柱流出；
3）被电路中的电流不要超过电流表的。
4）绝不允许不经过用电器而把电流表直接连到上．否则，会因过大，而损坏 ．
9. ．某学生使用电流表时，根据电路中的待测电流，应选用0～0．6a的量程，但误将“-”和“3”两接线柱接入电路．这样做的结果是（ ）
a．指针摆动角度大b．指针摆动角度小，读数更准确。
c．指针摆动角度小，会损坏电表 d．指针摆动角度小，读数不精确。
10. ．关于电流表的使用，下列说法中不正确的是。
a．使用前如果电流表的指针没有指在表盘上的“0”点，要先进行调零。
b．电流表要并联在被测电路中。
c．当电路中的电流不估计时，要用试触的方法来选定合适的量程。
d．绝不允许不经过用电器把电流表接线柱接到电源的两极上。
11. ．如图2所示的电路中，电流表a1测的是电流，a2测的是的电流．
12. ．图3所示的电路中，电流表a1测的是的电流，a2测的是的电流．
13. ．读出如图4所示的电流表的示数：甲表的示数若改接另一量程则示数是乙表的示数若改接另一量程则示数是。
岱山中学九年级教学案。
科目： 物理课题：第十三章第三节电流和电流表的使用。
课时：第二课时制作人： 审核人：
班级姓名。学习目标】：
1、让学生进一步了解电流表的使用；
2， **串联电路的电流；
3，**并联电路的电流。．
重点难点】：
重点：掌握串并联电路的电流的规律。
难点：**串联电路的电流；
**并联电路的电流。
预习展示】1、用一节干电池给小灯泡供电和用两节干电池串联后给小灯泡供电，小灯泡的来个年度相同吗？通过小灯泡的电流相同吗？怎么样测出通过小灯泡的电流的大小？
2**串联电路的电流特点实验，需要哪些器材？实验电路图如何设计？要测量哪些量？实验步骤如何？
3、**并联电路的电流特点实验，需要哪些器材？实验电路图如何设计？要测量哪些量？实验步骤如何？
课堂**】提出问题。
串联电路中各处的电流之间有什么关系？
猜想与假设。
设计实验：电路图：
分析论证。分析实验数据，你得出的结论是：
评估：从以下三个角度分析本次**；(1)实验设计中有没有不合理的地方？
2)操作中有没有什么失误？
3）测量结果是不是可靠？
学后检测】1串联电路的电流关系公式。
2并联电路的电流关系：表述公式。
3.把两个灯泡串联后接到电源上，合上开关s，发现l1比l2亮，则（ ）
a．通过l1的电流大b．通过l2的电流大。
c．通过两灯的电流一样大 d．无法判断。
4、如图所示两电流表所用量程不明，当电路闭合后，电流表a1的示数如图甲所示，a2的示数如图乙所示，则流过电阻r1的电流为___a。
5．电灯l1和l2并联接入电路，通过它们的电流分别为i1和i2，干路中的电流为i，则 （
a．i1 > i b．i2 > i c．i1 + i2 > i d．i = i1 + i2
6．下列说法中正确的是。
a．串联电路中的各处电流是不变的b．串联电路的各处的电流也可能会不等。
c．并联电路中干路中的电流一定大于任一支路中的电流
d．并联电路中各支路中的电流一定相等。
7．有关电路中的电流正确的说法是。
a．电流从正极流出时最大，回到负极时最小。
b．用电器工作时会消耗电流，从而使电流减小。
c．在并联电路中，干路上的电流比任一支路上的电流都大。
d．在串联电路中，流过用电器的电流比流过导线的电流大。
8．下列说中正确的是。
a．串联电路中的各处电流是不变的b．串联电路的各处的电流也可能会不等。
c．并联电路中干路中的电流一定大于任一支路中的电流
d．并联电路中各支路中的电流一定相等。
9．图3中闭合开关，电流表a2的示数是0．25a，则a1的示数是 a．若将a1接到a处，它的示数应是 a．
10．图4中，闭合开关，若在电路a、b两处接入电流表，其读数分别是2．3a，1．6a，则电流表接在c处时，其读数应为 a．
11．如图5所示的电路，电流表a1与a2的指针的位置如图6所示，电流表a1使用的量程是 ，读数是 a，电流表a2使用的量程是读数是 a．通过l2的电流是 a．
12．用图7所示的器材，按下面要求在虚框内画出电路图，并用笔画线连接电路．要求：l1和l2并联，用电流表测出l2中的电流（约1．2a），s作总开关．
九年级教学案。
科目： 物理课题： 电压和电压表的使用。
课时：第一课时制作人审核人：
班级姓名。学习目标】：
1．认识电压，知道电压的作用，电源是提供电压的装置。知道电压的单位，伏（v）、千伏、毫伏，了解生活、生产中一些常见的电压值。
2.正确连接电压表，会读电压表。
重点难点】：
重点：1 电压的使用及读数。
难点：2电压表的使用。
预习展示】1、 的作用是给用电器两端提供电压。
2、电压通常用字母代表，它的单位是简称 ，符号是 。常用的单位还有。
3、常见的电压值。（1）一节干电池的电压是 v；（2）我国家庭电路的电压值是 v；（3）对人体安全的电压是 vkv＝ v，2mv＝ v。
4、电压表与被测电路联电压表连接到电路中时，应该让电流从电压表“ ”接线柱流入，从“ ”接线柱流出。
九年级物理电流和电流表的使用
初三物理学案课题 13.3 电流和电流表的使用。主备 刘军审核 初三物理备课组 2009.11.3 姓名 预习课本p.66 70，完成下列试题 1 电流的方向从电源的极经流向极。只有电路中才有电流。2 电流是表示的物理量，用符号表示。电流的国际单位是 符号 电流还有其他单位。aa 1ama.1maa...
九年级物理电流和电流表的使用
淮安市启明外国语学校九年级物理课时学案。中考考点解读。目标 1 知道电流是怎样形成的，知道电流的单位及单位换算。2 使学生知道电流表的用途和符号，记住并理解电流表的使用规则。3 通过对安培的简介，培养和教育学生为祖国的四个现代化而刻苦专心的学习精神。重点 电流表的量程选择 读数以及使用规则 难点 电...
九年级物理电流和电流表的使用
2.设计 并联电路中的电流 实验。1 实验器材 2 画出实验电路图在左方框内。3 设计画出记录数据的 在右方框内。4 实验过程 按图示的电路图连接好电路 把电流表正确串联在电路中的干路处，测出干路中的电流并作好记录。然后用同样的方法测出两个支路中的电流，同样将测得的数据填入 中。换上不同规格的小灯泡...