实验专题：常见气体的制取与净化。
学习目标：1.掌握的实验室制法，并通过对比归纳，学会其他气体的制法。
2.初步学会用实验方法鉴别常见气体，并能描述实验现象。
3.初步学会常见气体的干燥和净化。
命题趋势：常规基础题：考查有关三大气体制取的基础题。
迁移运用题：给足实验信息，将三大气体制取规律迁移到新问题中。
分析评价题：分析实验**现异常现象的原因、操作过程中的漏洞，评价制取方案，考查学生思维的灵活性。
综合实验题：集气体的制取、除杂、干燥及性质于一体，考查学生的综合实验能力。
准备知识点。
一、了解气体实验室制法的思路和方法。
1. 研究制取气体的反应原理，即在什么实验条件下、用什么药品、通过什么反应来制取。
2. 研究制取气体所采用的实验装置。
3. 研究如何验证制得的气体就是所要制取的气体。
二、比较归纳三大气体的实验室制法，并通过对比分析，总结归纳，推断其他气体的制取方法。
三、气体的检验。
方法：从性质入手，明确各种气体的特性，选择合适的方法，，从实验操作、现象和结论几个方面加以说明，并会用规范的语言表达。
常见气体的检验方法。
四、气体的净化与干燥。
1、净化即除去气体中的杂质。常见的气体净化装置有洗气瓶和干燥管，洗气瓶主要用于盛放液体吸收剂，连入装置时要注意气体必须“长进短出”以利于杂质的吸收。干燥管主要盛放固体，要“大进小出”。
常见气体的吸收剂。
2、干燥。选用干燥剂应根据气体的性质和干燥剂的性质而定，其原因是干燥剂只能吸收气体中的水分，而不能与气体发生反应。
五、有关气体的制取、检验和净化实验中的先与后。
1、制取气体时，先净化后收集；如制取氢气时用稀盐酸，先用除去***，再用除去水，得到干燥的氢气。
2、检验气体时，先检验水后检验其他气体；如产物有水和二氧化碳，应先用检验水，再用检验二氧化碳。如果顺序相反的话会造成 。
3、净化气体时， 先除杂质后干燥。（除去水放在最后）如co中混有 时应该先用除去再用除去 。
h2 : 锌+稀硫酸用什么干燥剂都行用向下排空气法。
co2: 碳酸钙+稀盐酸用酸性干燥剂 （如：浓硫酸。）用向上排空气法。
o2： 过氧化氢+二氧化锰（作为催化剂） 任何干燥剂都行用排水集气法。
和政五中2023年九年级语文期中试卷
一 积累与运用 40分 1.根据拼音将相应语句准确 规范 美观地写在下面的田字格内。4分 qi n r ng sh h xi de hu du w i xi o sh w n x n de y y n 2.结合语境，下列各句中加点词语理解有误的一项是 3分。a.设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，...
九年级化学中考专题复习化学实验中的先后 全国通用
化学实验中的先后。在化学实验中，操作和滴加试剂顺序的先后，对实验的成功有着至关重要的作用。现将常见的实验中先后顺序总结归纳如下 制取气体时，先检查装置的气密性，后装入药品。检查装置气密性时，先把导管插入水中，后用手掌紧贴容器的外壁。排水法收集气体时，先排净空气，后收集气体 集满后，应先把导管移出水面...
九年级化学实验专题复习
初三化学中考实验专题复习。一。根据主要用途，将化学仪器的名称填入空格 二。选择。1.下列实验操作或对实验中的事故处理，不正确的是 a.用完滴瓶上的滴管要用水冲洗后放回滴瓶。b.沾上了浓硫酸，迅速用抹布擦拭，然后用水冲洗，再用碳酸氢钠溶液冲洗。c.向酒精灯里添加酒精时，不超过酒精灯容积的2 3 d.用...