化学实验复习专题练习
1．某活动小组从工厂收集到了一些含有硝酸银的废液，以及废铁屑、废锌屑的混合物。在**银时，他们将一定量的上述金属混合物加入到含硝酸银的废液中，充分反应后过滤，得到固体和浅绿色滤液（所含其他杂质不考虑）。为了**滤液中溶质的组成，他们作出下列猜想：
a．溶质为硝酸亚铁 b．溶质为硝酸亚铁和硝酸银。
c．溶质为硝酸锌和硝酸亚铁 d．溶质为硝酸锌、硝酸亚铁和硝酸银。
（1）上述猜想中，错误的是（填序号。
（2）有的同学认为滤液中溶质为硝酸锌，你认为是否正确其原因是。
（3）某同学将一铜片放入滤液中，目的是一段时间后铜片没有发生变化，上述猜想中可以排除的是填序号）。
2．已知so2能溶于水：so2+ h2o＝h2so3，h2so3的酸性比醋酸的酸性强。
（1）为了**so2能使紫色石蕊试液变红的原因，现提供用品：用紫色石蕊试液将白色滤纸染成紫色，干燥后做成3朵紫色的小花。
（2）so2和no2都能溶于雨水形成酸雨而污染环境。为减少酸雨的产生，有下列措施：
①少用煤作燃料；②把工厂的烟囱建高；③在酸化的土壤中加石灰；④燃料脱硫；⑤开发新能源。
其中有效的措施是填序号。
3．某化学课外小组的同学，在实验室实验时发现一瓶标签破损的无色溶液（如图）。这瓶溶液是什么物质？在老师的指导下，同学们首先提出假设并进行了如下的**活动。
请在空白处完成相应内容。
【提出假设。
【实验及现象】
①在试管中取少量黑色粉末二氧化锰，向其中滴入该无色溶液，立即产生大量气泡。并放出大量的热。
②用排水法收集一试管气体；
③检验收集到的气体的操作方法是。
【实验结论】
此气体是二氧化锰在此实验中起作用。
反应的化学方程式为。
原假设成立。
4．实验室现有一瓶纯净的一氧化碳和一小段光亮的红色铜丝。某同学将铜丝插在胶塞上，①将铜丝的a处放在酒精灯上加热；②迅速将热铜丝伸入装有一氧化碳的锥形瓶中。实验过程如图所示。
（1）推测实验中铜丝a处颜色的变化情况：
（2）该实验能验证一氧化碳的什么性质？
（3）实验②结束后，若锥形瓶中仍有一氧化碳剩余，应如何处理？
5．为了研究金属的性质，老师组织同学们进入实验室去进行活动**。在实验中，小王同学用大小、外形均相同的铝片分别与h＋浓度相同（指的是等体积的酸溶液中h＋的数目相等）的稀盐酸、稀硫酸反应。他意外地发现：
铝片与稀盐酸反应放出的气泡的速率明显快于与稀硫酸反应放出气泡的速率。是什么原因导致了反应现象的差异呢？
【问题分析】从微观角度分析，h+浓度相同的盐酸、硫酸中，只是所含不同。
【提出猜想】
①cl-能促进铝和酸的反应，so42-对反应无影响；
②cl-对反应无影响，so42-对反应有抑制铝和酸的反应；
③cl-能促进铝和酸的反应， so42-对反应有抑制铝和酸的反应；
【实验**】见表。
针对上述**过程回答下列问题：
（1）填写【问题分析】及表中的空格：
（2）上述猜想填序号）是成立的；
（3）若将第2组实验中添加的试剂nacl改为hcl气体，能否得到同样的结论？请说明原因是。
6．某学校对学生进行消防安全教育，现场演示各种灭火器的使用方法。化学课外小组对干粉灭火器灭火后留下许多白色粉末产生了兴趣。这些白色粉末的主要成分是什么呢？
【查阅资料】
（1）查看干粉灭火器的商标，干粉的主要成分是碳酸氢钠，受热时能分解出co2、h2o，在灭火过程中，co2的作用水的作用。
（2）碳酸钠受热不分解。
（3）碳酸氢钠与熟石灰反应可生成碳酸钙。
【提出假设】
甲同学猜测是碳酸氢钠的分解产物——氢氧化钠；
乙同学猜测是碳酸氢钠的分解产物——碳酸钠；
丙同学猜测是碳酸氢钠的分解产物——碳酸钠和未分解的碳酸氢钠。
【推理分析】请你用所学知识说明甲同学的猜测是错误的（用化学方程式表示）：
【设计实验】乙、丙同学共同设计实验证明白色粉末的主要成分，请你完成实验报告。
【研究反思】丁同学认为实验（2）不能证明碳酸钠的存在，请你说明理由并提出能证明碳酸钠存在的合理实验方案。
写出碳酸氢钠受热分解化学方程式。
7．某同学在做“唾液淀粉酶的消化作用”的实验时，设计了如图的两个实验装置：
（1）你认为这一实验要检验的假设是：唾液淀粉酶的消化作用受影响；
（2）请你**实验结果：10分钟后若分别在甲、乙两装置的试管里滴加碘液，出现蓝色的是。
填甲或乙）；
（3）请分析产生这种现象的原因。参***。
（1）ab（2）不正确因为滤液是浅绿色的，而硝酸锌溶液是无色的。
（3）检验滤液中是否有硝酸银； d
【提出假设】该无色溶液可能是过氧化氢；
【实验及现象】将带火星的木条伸入试管中，木条复燃。
【实验结论】氧气催化 2h2o2 2h2o+o2↑
（1）在操作①中，铜丝a处由红色变成黑色；在操作②中，铜丝a处由黑色变成红色。
（2）还原性
（3）点燃，使其转化为无毒的co2
（1）酸根离子；na+ so42-；cl-
（3）不能，由于hcl气体溶于水生成盐酸，增加了溶液中氢离子的浓度，实验条件发生改变，从而无法说明cl-对反应的影响。
【查阅资料】隔绝空气降低可燃物的温度，使其低于着火点。
【推理分析】co2+2naoh＝na2co3+ h2o
【设计实验】（1）澄清石灰水变浑浊。
无现象。（2）澄清石灰水变浑浊。
【研究反思】
理由：若碳酸氢钠存在，也可与盐酸反应生成co2，使澄清石灰水变浑浊。
实验方案：将白色粉末溶于水，加入氯化钙溶液，若有白色沉淀生成，证明白色粉末中含有碳酸钠。
2nahco3na2co3 +co2↑+h2o
（1）温度；
（2）甲；（3）由于甲装置中温度远低于37℃，唾液淀粉酶活性降低，淀粉糊中的淀粉未分解，淀粉遇碘变蓝。
九年级化学实验专题复习
初三化学中考实验专题复习。一。根据主要用途，将化学仪器的名称填入空格 二。选择。1.下列实验操作或对实验中的事故处理，不正确的是 a.用完滴瓶上的滴管要用水冲洗后放回滴瓶。b.沾上了浓硫酸，迅速用抹布擦拭，然后用水冲洗，再用碳酸氢钠溶液冲洗。c.向酒精灯里添加酒精时，不超过酒精灯容积的2 3 d.用...
九年级化学实验专题复习
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