九年级化学试卷分析韩永德

九年级（2）班化学期中考试质量分析报告

2014—2015学年第一学期）

韩永德。一、基本情况

本次考试九年级（2）班参加人数为33人，全部参与了考试，综合各课成绩，化学考试成绩良好。及格27人，80分以上18人，及格率为87.1%，优良率为58.06%。

二、成绩统计。

1、成绩统计。

2、分数段统计。

三、学生答卷情况分析。

1、本试卷由选择题、填空题、实验题三部分组成，共29道小题，满分为100分。试题紧扣课程标准和教材，紧密联系现实生活，以能力测试为主导，主要考察了学生对所学化学课程基础知识基本技能的掌握和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。但试卷结构简单、题量过少、难易程度偏简单。

2、本试卷覆盖化学上册前三单元的全部内容。考查了实验基本技能，氧气的实验室制法；化学式的书写和原子结构示意图的画法等；可以说是各方面内容都涉及到了。但是只注重了知识的覆盖面，并没有突出教材的主干和重点章节和内容。

并且没有考查到第四单元的内容。

3、本试题基础知识题分值约占75%，中等难度题占25%，难易适中。整个试题除题量偏少，难易程度都比较合适。

1、得分较好的题：21—26小题。

2、失分较严重的题：选择题。

四、教学中存在问题及原因分析。

从整个选择题部分的答题情况看，学生对基础知识掌握的还不够牢固，知识点记忆也不甚准确，将近有一半的同学得三分之二的分。填空题得分还可以，大部分同学能得到三分之二以上甚至更高的成绩。实验题由于多次讲过得分也还可以；

五、改进的措施。

对于九年级学生来说，通过期中考试认识到了自己的不足和存在的问题，在以后时间里，我想在以下方面着手来提高学生成绩：

1. 立足基础知识和基本技能，注重能力的培养和提高。注意教材中重点实验的掌握。

2．在复习和试卷讲评中，注意将课本上的知识与生活实际和社会实际联系起来，关注科学技术的发展及与化学知识相联系的社会焦点、热点问题。能主动地从中提取化学问题并探索解决问题的思路。在解开放性试题时，围绕试题中所指出（或提示）的主题去开阔思路，步步深入，求得结果。

3．加强化学方程式的书写强化。

4．多训练实验题，并控制时间进行强化训练。

5．要注意计算题的综合性与掌握好难度。要注意训练对计算过程、结果中的数据分析。另外，要深刻理解课程标准对初中化学三个类型计算的具体要求中反复强调的“简单计算”的意图。

6．讲评试卷时要求学生审题要仔细，并严格按要求答题。如**题的信息；图表的信息以及表述的严谨性。

通过以上采取的办法和措施，我想经过同学们在最后这段时间的努力，希望最终能取得较好成绩。

韩永德。2023年11月5日。