教学资料参考范本。
九年级化学上册第二单元课题1《空气（2）》学案新人教版。
撰写人。时间。
三、空气是一种宝贵的资源。
自学自测：认真阅读教材第面，并完成自学自测测一测。
一、【测一测】
1、氧气的主要用途：能供给呼吸，如等；能支持燃烧，如等。
2、温顾而知新：还记得化学学习的特点吗？ 物质的性质有物理性质和化学性质，试一试：描述氮气的物理性质。
氮气的物理性质：
氮气的化学性质： 。
3、氮气的主要用途： 。
4、稀有气体的化学性质活泼，主要用途有：
5、排放到空气中的有害气体和对空气造成了污染，其中有害气体主要有。
6、空气质量**中，v级质量最 （差/好），i级质量最 （差/好）。
议一议】空气的污染及保护。
7、提出问题：大气污染会造成哪些危害？在你的身边发生过哪些污染空气的现象？
8、为了保护人类赖以生存的空气，能做些什么？
9、交流：分组讨论，自己该怎么做。归纳空气污染源、污染物、防治办法。
做法：空气污染源：
污染物：防治方法：
当堂达标】1、下列关于氧气用途的叙述中，不正确的是（ ）
a．能供给呼吸 b．能用于急救病人 c．能支持燃烧 d．能帮助植物进行光合作用。
2、下图分别是地球和火星的大气组成(体积分数)示意图。下列说法正确的是（ ）
a．地球和火星的大气中 o2 的体积分数相同。
b．地球和火星的大气中都含有 n2
c．地球和火星的大气中 co2 的体积分数相同。
d．地球和火星的大气组成完全相同。
3、县**于去年底提出了加快工业化进程的目标。在发展工业的同时，必须加。
强对化学污染的防治。以下气体不属于空气污染物的是（ ）
a．no2 b．co c．co2 d．so2
4、目前，我国重点城市空气质量**监测项目包括：总悬浮颗粒（粉尘）、二氧化硫、氮的氧化物三项指标，其中超标，主要是大规模不规范城市建设造成的污染超标，主要是煤的燃烧和。
大量汽车、助力车排放的尾气造成的污染。
下表是我国部分城市空气质量周报：（tsp：可吸入颗粒）
1)气质量最好的城市是 ，空气质量最差的是 。
2)小明同学经观察周围污染状况，发现大气污染严重损害 ，影响 ，破坏 。为了使天空更蓝，小强同学倡议《保护空气，从我做起》，并提出了一些保护措施。你知道他提出了哪些措施吗？
本课反思】：
本堂课我的收获？
我对自己的学习满意度。
我还不明白的地方？
九年级化学第二单元我们周围的空气课题1空气
空气成分口诀 氮七八氧二一，零点九四是稀气 零点零三有两个，二氧化碳和杂气。四 物质的分类 纯净物和混合物 考点三 1 纯净物 由一种物质组成的，纯净 是相对的，绝对纯净的物质是没有的，只要杂质含量低，不至于对生产和科学研究产生影响的物质就是纯净物。2 混合物 两种或多种物质组成的，这些物质相互间没...
九年级化学上册第二单元课题1空气教案
一 对本节课的基本认识与理解。二 教与学的过程设计。三 板书设计。四 教学反思 1.本课题我以学生实验为中心，首先以谜语入手，创设情境，再让学生从多方面感知空气的存在，并且意识到空气中含有多种物资 主要是氧气 那么，怎么能知道氧气占了空气中多少？这就成为学生们求知的动力，学生通过大胆假设，仔细分析，...
九年级化学上册第二单元 课题1 空气教案 新人教版
精品课件空气。知识与技能。1 了解空气的主要成分。2 初步理解什么是纯净物 混合物，并能区分一些常见的纯净物和混合物。过程与方法。通过对 测定空气里氧气含量 的实验操作，了解空气的组成。情感 态度与价值观。通过人类认识空气的简史介绍，使学生认识到进行科学探索，必须具有严肃认真 实事求是的科学精神和态...