教学反思。
我在设计这节课的时候，在引入净水方法时，不急于包办讲完，而是从大家都已经很熟悉《鲁滨逊漂流记》的故事入手，让同学们想想鲁滨逊流落荒岛他只能从池塘中取得一些泥水？这些泥水可饮用吗？先由学生已他们的已有经验得出一些零星的方法，也不急于评价，而是接着给学生阅读课本，了解课本中介绍的净水方法，以及净水方法中最常见的方法——过滤。
**正确的过滤操作**，要求学生认真观察，然后放手给学生自己尝试过滤的操作方法。学生的热情被点燃，积极主动的动手实验。实验后，我也不急于对学生的实验进行评价，而是由学生来自我了现在动手实验是遇到的问题？
实验结果怎样？学生通过实验交流讨论自己的操作的正误性，让学生学会纠错，同时总结出过滤操作的注意事项。再次进行过滤的实验操作，通过对比教学，学生对知识进行自反思自我更正自我完善自我提升。
在上课的过程中，虽然备课的时候自己精心的去准备，但我有时还会表现出无助，对学生一些突如其来的问题，对班里一些不守纪律的学生等等，有时感觉不知所措。对知识点、重难点的把握还不是很好。我会在今后的教学过程中不断的改变，不断的完善自己。
化学人教版九年级上册教案 水的净化
课题2水的净化。第一课时 建南民族中学周义权。教材分析 生活中的水都是混合物，在使用时常常需要净化。本节课的内容围绕水的净化问题，将吸附 沉淀 过滤等净化水的方法有序的串起来，主要介绍不溶性杂质的净化方法。学情分析 学生知道了水是纯净物，而自然界中水都是混合物。因此想知道水有哪些净化方法。学生已经具...
化学人教版九年级上册水的净化反思
水的净化教学反思。本节课学生表现非常活跃，积极思考，思路开阔，踊跃发言，小组合作也非常好，不仅讨论激烈，还通过实验学会了科学 的一般方法和步骤，学生们希望以后还有机会进行科学 活动。教学达到了比较满意的效果。在教学过程中，我感觉到在掌握了一定的基础知识和基本技能之后，学生很需要一些机会将知识和技能应...
化学人教版九年级上册水的净化化学初中李菲菲
青州市五里初级中学听评课记录。听评课教师 赵子敬时间 2015 03 30星期 一。五里。李。科。化学目。级班。七。教师。菲。参加对授课。菲。课型新。学校。初中。课题水的净化。象。授课过程摘要。一 导入阶段，创设情境，引入课题。利用 兰州水污染事件，针对自来水的净化出问题，如何重新把这些水净化加以利...