九年级化学下册第十一单元盐化肥。
导学2课题2化学肥料。
【学习目标】
了解化学元素对植物生长的重要性。
了解常见化肥的种类并能举例，学会初步区分氮肥、磷肥、钾肥的方法。
了解化肥对人类生活的影响和对环境的影响。
【学习过程】
一、自主学习。
阅读课本后填空：
1、由于农作物对氮、磷、钾三种元素需要量较大，因此和___是最主要的化学肥料。
2、可用作氮肥的化合物有和___等。
3等根部有根瘤菌的豆科植物能进行氮的固定。
4、常用的磷肥有等。
5、常用的钾肥有和等。
6、有些化肥中同时含有两种或两种以上的营养元素，这样的化肥叫做。
7、常用复合肥有和。
8和对提高农作物的产量有重要作用，但同时也带来了环境污染。
二、合作**。
9**初步区分常用氮肥、磷肥和钾肥的方法？
10、铵盐的检验方法？
三、精讲点拨。
四、反思整合。
11、这节课你有哪些收获？
12、你还有什么疑问？
五、达标测试。
13、农村有句谚语：“雷雨发庄稼”，这是由于在放电条件下，空气中的氮气和氧气化合生成了氮氧化物，氮氧化物再经过复杂的化学变化，最后生成了容易被农作物吸收的硝酸盐。雷雨给庄稼施加了（ ）
a.钾肥b.磷肥c.氮肥d.复合肥。
14、被誉为“春果第一枝”的大樱桃已经成为烟台农业经济的一个亮点。为了预防大樱桃在成熟期发生裂果现象，果农常施用一种钾肥。这种钾肥的水溶液能与氯化钡溶液反应生成不溶于硝酸的白色沉淀。
该钾肥是(）
a.硝酸钾b.碳酸钾c.硫酸钾d.氯化钾。
15、月季花适宜在酸性土壤中生长。某同学给月季花施肥前，对下列氮肥溶液的ph进行了测定，结果如下。
化肥名称尿素碳酸氢铵硫酸铵氨水。
溶液的ph78511
该同学最好选用（ ）
a.尿素b.碳酸氢铵c.硫酸铵d.氨水。
16、某蔬菜种植基地原计划每亩菜田施用氮肥碳酸氢铵7.9g，因缺货现改施尿素co(nh2)2，若要达到同样的施肥效果，则每亩菜田所需尿素的质量是（ ）
a.3gb.3.95gc.6gd.7.9g
六、反馈提升。
17、小强同学帮父亲去一家生产资料公司购买化肥，该公司化肥售价表如下：
肥料尿素。co(nh2)2磷矿粉。
ca3(po4)2硝胺。
nh4no3碳铵。
nh4hco3重过磷酸钙。
ca(h2po4)2硫酸钾。
2so4氯化钾。cl**。
(元/t）12001501000350250800650
他知道自己家的庄稼生长不茂盛，叶色淡绿，茎叶细小，也出现了倒伏情况。能供买化肥的钱只有300元，该同学稍作思考便选择购买了两个品种的化肥，而且花钱最少，购得所需的营养元素总的含量最多，试问：
(1）该同学家的庄稼缺两种营养元素，它们是填写“n”、“p”、“或“微量元素”）。
(2）该同学家买了碳铵化肥，则他买的另一种化肥是。
九年级化学下册导学案答案：
九年级化学下册第八单元金属和金属的化学性质。
导学1课题1金属材料。
检测反馈答案：
九年级化学下册第八单元金属和金属的化学性质。
导学2课题2金属的化学性质。
检测反馈答案：
略略略。九年级化学下册第八单元金属和金属的化学性质。
导学3课题3金属资源的利用和保护（第2课时）检测反馈答案：
10、a11、b12、d13、bco+fe2o3=2fe+3co215、黄色气泡浅绿色87.5%16、c17、略18、略。
九年级化学下册第九单元溶液。
导学2课题2溶解度。
答案：三、巩固练习1、（b）2、（d）3、（d）4、（b）5、（b）6、（1）10g；（2）升高；（3）a，食盐的溶解度随温度升高而减少；（4）降温；（5）abc三种物质在t2℃的溶解度相等（只须答一条）
五、当堂达标检测。
1、（b）；2、（c）；3、（c）；4、（c）5、（c）6、（1）氯化铵溶解度随温度升高而增大。（2）饱和，150，1:2。
九年级化学下册第九单元溶液。
导学3课题3溶质的质量分数。
答案：一、自主学习：问题1：（1）40g，160g；（2）烧杯、玻璃棒、量筒、胶头滴管；(3)计算、称量、溶解、装瓶；(4)偏低；（5）偏高；
二、变式训练1、⑴①广口瓶盖应倒放；②应是左物右码；③搅拌时应用玻璃棒。⑵①nacl未经干燥；②读数时应仰视；③nacl有少量洒落。
五、当堂测试1、（a）2、（a）3、(d)4、（d）
六、课后拓展（1）氢气的质量0.4g（2）质量分数19.6%
九年级化学下册第九单元溶液。
导学3课题1溶液的形成。
检测反馈答案：
5、b6、d7、b8、c9、d10、紫色高锰酸钾水11、碘酒精碘酒消毒12、naohnh4no313、d14、d15、b16、氢氧化钙水氢氧化钙。
石灰水二氧化碳17、硫酸锌水18、略19、略。
九年级化学下册第十章常见的酸和碱。
导学1课题1.常见的酸和碱（第1课时）
答案：[达标测试]
能力提升9．20%
九年级化学下册第十章常见的酸和碱：
导学2课题1.常见的酸和碱（第2课时）
答案：[达标测试]用澄清的石灰水4.略。
[能力提升]略。
九年级化学下册第十章常见的酸和碱。
导学3课题2、酸和碱之间会发生什么反应答案：
[达标测试]（一）
能力提升8．40g
九年级化学下册第十一单元盐化肥。
导学1课题1生活中常见的盐。
（答案）1、组成里含有金属离子和酸根离子的化合物。
2、（1）配制生理盐水。
（2）用氯化钠溶液来选种。
(3)做为原料来制取碳酸钠、氢氧化钠、氯气和盐酸等。
（4）用来烟渍蔬菜、鱼、肉、蛋等。
（5）消除公路上的积雪。
3、溶解---过滤---蒸发---计算产率。
4、烧杯、玻璃棒、铁架台(带铁圈)、漏斗。
5、搅拌、加速溶解，引流，防止局部温度过高引起液滴飞溅。
6、溶解、过滤。
8、（1）过滤时液面高于滤纸的边缘；滤纸破损；仪器不干净（2）溶解时未充分搅拌；蒸发时液体可能被溅出；转移时固体可能洒落。
11、d；12、i；13、c；14、c
九年级化学下册第十一单元盐化肥。
第2课时碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙。
碳酸钠。1、碳酸钙建筑材料补钙剂。
2、碳酸氢钠胃酸过多症。
3、由两种化合物互相交换成分，生成另外两种化合物的反应，这样的反应。
4、沉淀气体水。
5、取少量该物质，向里面加入少量的稀盐酸，若有气体生成，将生成的气体通入澄清的石灰水，如果澄清石灰水变浑浊，证明该物质中含有碳酸根离子或碳酸氢根离子。
6、能达到目的。nahco3产生的co2气体是na2co3产生的co2气体的2倍，所以，加入nahco3的气球体积大。
7、baco3+2hcl===bacl2+h2o+co2↑b
11、b；12、d；13、d；14、c；15、d
16、因为氢氧化钠溶液长期暴露在空气中会吸收co2而生成na2co3。co32-能与h+结合转化为二氧化碳气体，co32ca2+能生成不溶于水的caco3沉淀。则答案是：
方案一：滴加适量盐酸，有气泡产生；方案二：加入澄清石灰水，溶液变浑浊；方案三：
加入氯化钙溶液，溶液变浑浊。
九年级化学下册第十一单元盐化肥。
导学2课题2化学肥料。
（答案）1、氮肥、磷肥、钾肥；2、尿素、氨水、碳酸氢铵、氯化铵、硝酸铵、硝酸钠；3、大豆黄豆；4、磷矿粉；钙镁磷肥；过磷酸钙；5、硫酸钾、氯化钾；6、复合肥料；7、磷酸铵、硝酸钾；8、化肥、农药；
13、c；14、c；15、c；16、a；17、(1）n、(2）cl，因为**较低。
人教版九年级化学下册导学案全册
第八单元金属和金属材料。单元概况 本单元主要介绍了铁 铝 铜等重要金属和合金。内容包括金属的物理性质 如导电性 导热性等 金属的化学性质 如与氧气 盐酸 盐溶液等的反应 以及反应的规律性知识 如金属活动性顺序 金属资源的利用 如铁的冶炼以及冶炼时有关杂质问题的计算 金属资源的保护 如金属的腐蚀和防护...
人教版九年级下册化学全册导学案
第八单元金属和金属材料。课题一金属材料。学习 交流学习 小组内交流讨论 物质性质与用途之间的关系。精讲点拨 并不是所有含金属元素的物质都是金属材料，例如铁矿石中含有铁元素但不是金属材料，在考虑物质的用途时，不光要考虑其性质，还需要考虑 资源存量 是否美观，使用是否便利，以及废料是否易于 和对环境的影...
2019版九年级化学全册 全一册导学案
第一章第一节化学给我们带来什么。1.学习目标。认知目标 1 认识化学研究的社会作用 2 介绍和了解化学的应用 能力目标 1 能够初步了解观察实验的方法 2 初步掌握资料的查找与积累。情感目标 1 感受到化学对人类文明和研究的推动作用。2 提高学生对化学学习的兴趣，增加学生学习化学的责任感。2.学习方...