2019-2024年一年级数学下册期末复习第四课时1教案苏教版。
教学内容期末复习（4）期末复习
1.进一步体验数学与生活的紧密联系，会用数学的眼光去观察，提出数学问题，解决数学问题。
教学。2.培养同学们的分析、比较、简单的推理判断等初步的逻辑思维能力和语。
目标。言表达能力，增强同学们的数学意识和初步的数学思维能力。3.激发同学们积极的数学情感，在解决问题的过程中体验成功的愉悦。
重点：通过复习，提高学生解决实际问题的能力，使他们在解决问题的过程中学会从实际问题中找到数学问题，能够利用题目中的条件提出数学问。教学。题。
重难点。难点：培养学生的分析、比较、简单的推理判断等初步的逻辑思维能力和语言表达能力。
教学资源小黑板、实物投影。
了解爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的年龄，算一算爸爸妈妈的年龄合起来是多。
预习设计。少岁，爷爷比自己大多少岁。
了解爸爸、妈妈的体重，算一算爸爸的体重比妈妈多多少千克。
学程预设导学策略。
一、回顾交流，自主梳理。（预设5分钟）
了解部分学生预习作业的情况，谈。
版块一】师：今天我们上一节复习课，看看哪一位小朋友运用数学知识解决问题的能力强。大家有信心学。
话进入本课复习内容。
明确复习目标。
二、创设情境，提出问题并解决。（预设25分钟）
1.基础练习，期末复习13观察**中的信息，说说告诉我们什么，要求什么，怎么求还剩的，怎么求原有的，怎么求借出的。
好吗？板书课题【版块二】
1.让学生先说一说每道题的意思，再独立完成。
板书：原有的—借出的=还剩的借出的+还剩的=原有的原有的—还剩的=借出的。
学生独立完成。
引导学生比较三个实际问题的异同点。
比较三个实际问题的异同。
2.引导学生比一比两道题目的条件和问题有。
2.基础练习，期末复习17学生独立完成**。
思考：两道题目的条件和问题有什么不同？还能提出什么问题。
一人提问，其余学生列式3.综合练习，期末复习18理解题意。学生独立完成。
师：你能解决书中所提的问题吗？
集体交流。第二小题引导学生寻求不同的解题策略。
4.综合练习，期末复习19
5.独立练习时，提醒学生列竖式时要抄对数。
理解题意。学生独立解答。
集体交流说说想法和算法。
字，看清符号。
典型错误纠错。
统计正确率，表扬优秀。
什么不同，然后引导学生提出问题。对于学生提出的问题，尽量让学生在本子上列出算式。
3.师：谁来说一说这道题已知什么？要求什么？
指出：要求篮球比皮球少多少个，就是求篮球和皮球相差多少个，用减法算。
4.提问：它们各得了多少分？是什么意思？你是怎样理解的。
5.专项练习，期末复习15学生独立完成统计各组的正确率。
三、当堂反馈，小结反思。（预设10分钟）
作业设计。师：谁来说说通过今天的学习，你有哪些收获？必做题：《补充习题》第60页。
选做题：《一课一练》第89页的智力冲浪。
一年级数学下册第四单元第四课时教学设计 1
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七年级下册第四课复习
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小学一年级数学教案 第一单元第四课时
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