2019-2024年一年级数学下册小小运动会1教案北师大版。
课题:小小运动会。
教学目标:1.能运用100以内的加减法解决实际问题。
2.提高同学们对美丽图案的欣赏能力,发展同学们分析题意、提出并解决实际问题的能力。
教学重点:运用100以内的加减解决实际问题,巩固对图形的认识。
教学难点:正确分析题意,提出并解决实际问题。
教学准备:课件。
教学过程:一、
创设情境,引入学习。
1.创设情境:森林运动会今天开始了,我们赶快去看看!(板书:小小运动会)
2.出示68页主题图。提问:
看图说说有哪些小动物参加了运动会?各有几只?3.
提出要求:看着这些数学信息,你能提出哪些数学问题?在小组里提出问题,让你的组员列出算式解答。
4.引导交流:谁来说一说?
根据学生提问,选择有代表性的问题让全班齐练。二、
找图形,培养观察能力。
1.谈话引入:这是机灵狗来了。请看图找一找,它的。
问题是什么?
2.提出要求:你在图中看到哪些图形?给同桌说一说。3.引导汇报交流,并提出要求:请用手比画一下这些图形。三、
设计奖杯。1.引导谈话:在运动会中有许多动物获奖,我们一起来设计一个奖杯送给他们。2.提出要求:
1)请你拿出准备好的图形拼一拼,把你的作品贴在69页的方框中。
2)拼完的同学给同桌说一说是这样拼的,有多少个正方形、三角形、圆和长方形?3.给作品涂上喜欢的颜色。四、
综合运用。1.情境引入。运动会结束后,所有动物都要回家了。
机灵狗准备了两辆车,每辆车最多能坐50人,能坐下这四种动物吗?怎样才能知道够不够坐?
2.引导交流:
1)谁来说一说,你是怎样算的?(2)两辆车能坐下吗?五、
本课小结。师:今天你有什么收获?
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