1、找规律画图。
例1仔细观察，寻找规律，在问号处填上合适的图形。
例2 想一想，接着怎么画？
例3 从下列四个选项中选出与其他三个图不同的一个图形。
例4 有一堵墙上的砖坏了一部分，现在请你仔细观察排列规律，猜一猜要补上多少块同样的砖，才能把墙补好？
2、找规律填数。
例5 (1)1，3，5，715，…；
例6 按规律填空。
例7 根据图中已知数的规律，填出图中空圆圈里的数。
例8 如图所示，小狗和公鸡的“?”处分别填几？
练习。1、仔细观察，寻找规律，在问号处填上合适的图形。
2、按着图形变化规律，接着画图。
、按照变化规律接着画。
4、数一数，需要多少块砖才能把坏了的墙补好？
5、找规律填数字。
6、找规律填数。
7、一列火车的车厢按一定规律编号，你能写出被树挡住的那两节车厢的号码吗？
8、找规律填数。
9、仔细观察，寻找规律，在方框中填上合适的图形。
10、按规律填上第五个数组中的数。
.找出下面数列的规律，并填空。
.找出下面数列的规律，并填空；
规律。.从2开始，隔两个数写一个数：2，5，8，……101；可以看出，2是这列数的第一项，5是这列数的第二项，8是这列数的第三项，等等。问：32是第几项？
.从1开始，每隔两个数写出一个自然数，共写出十个数来。
.从1开始，每隔六个数写出一个自然数，共写出十个数来。
8.如果一个数列的第一项是1，后面的每一项都是前一项的2倍。写出这个数列的前十项。
.如果一个数列的第一项是1，后面的每一项都比前一项的2倍多1 个。写出这个数列的前十项。
10、如图所示，下面是4层正方形叠起来的“阶梯形”，整个图形包括了10个小正方形。如果这个“阶梯形”是12层正方形叠起来时，那么，整个图形应包括多少个小正方形？
11、王老师准备发起成立一个趣味数学小组，在开学的第一个星期，这个小组只有一个人。他规定：第二个星期这个人要吸收两名新组员，而每个新组员（注意：
只是新组员）要在进入小组后的下一个星期都要吸收两名新组员，在开学4个星期时，这个小组共有多少组员？
一年级数学思维训练5找规律填空
一年级数学思维训练5 找规律填空。1 找规律画图。例1仔细观察，寻找规律，在问号处填上合适的图形，选a还是选b？例2 想一想，接着怎么画？例3 从下列四个选项中选出与其他三个图不同的一个图形。例4 有一堵墙上的砖坏了一部分，现在请你仔细观察排列规律，猜一猜要补上多少块同样的砖，才能把墙补好？2 找规...
一年级数学找规律教案一年级数学找规律
一年级数学找规律教案 一年级数学找规律。一年级数学找规律篇1 小学一年级找规律教案。教材是死的，不能随意更改。但教法是活的，课怎么上全凭教师的智慧和才干。尽管备课时要去学习大量的参考材料，充分利用教学资源，听取名家的指点，吸取同行经验，但课总还要自己亲自去上，这就决定了教案要自己来写。下面是关于小学...
一年级数学找规律
教学目标 1 让学生通过观察 实验 猜测 推理等活动发现图形简单的排列规律，并联系实际感知生活中的一些常见的规律。2 培养学生初步的观察 概括 推理和创新的能力，提高学生合作交流的意识。3 让学生在探索的过程中发现和欣赏数学美，并发现数学知识与实际生活有着密切的关系，体会数学在生活中的价值，增强学习...