茶恩寺中学九年级上册历史导学案。
备课日期：2023年11月21日星期二主备人：王建军（大）使用者：审核人：
课题：第11课日本成为经济强国。
1.简述日本成为资本主义经济强国的主要史实。
2.了解战后日本经济发展主要史实，认识科技是第一生产力。
学习目标。学习重点：日本是如何成为资本主义强国。学习难点：美国对日本政策的转变。
教学过程。教学。
学习内容与要求。
环节。一、战后日本经济的恢复。
1.战后初期：占领日本，强制推行，实行的自主学习。
国策。提出问2. 50年代中期，日本经济恢复到水平。题、自学。
二、日本经济的高速发展质疑）
1. 60年代末，日本经济跃居资本主义世界第位。2.2023年，日本成为世界大国。
学习指导独立完成，各小组推选一名代表依次展示。组长监督与检查。将自主学习问题记录下来。
问题生成：合作**（分组讨论、突出重点）
1、二战后，日本经济发展的原因有哪些？
2、二战后，日本经济发展的主要成就有哪些？
各组展开讨论，后推选一代表展示，学生相互点评。
展示点拨（反馈归纳、突破难点）
拓展延伸（创新方法、激活思路）
任务分配：第一题由。
3、从二战后日本经济高速发展的经验中，我们应该吸取、借鉴的第一组讨。
论，第二题经验是什么？
由第二组讨论，依次类推。展示、点评、点拨。
二战后，世界发生重大变化，尤其是资本主义世界变化更大。美国成为最强大的国家，欧洲从战争废墟中崛起，日本谋求政治大国的地位。
美国、日本、欧洲共同体发展的共同因素是什么？
问题预设或。
总结反思。
九年级第十一课导学案
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