班级姓名：
第十一课在人群中挺立——（导学案）
拓展知识：★公民基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
★弘扬宣传道德楷模的精神事迹有何意义？1、有利于加强社会主义精神文明建设2、有利于弘扬中华传统美德3、有利于培养公民的责任意识4、有利于树立人们正确的价值观★我们青少年如何向道德楷模学习？1、培养高度的社会责任感，积极参加社会公益活动2、自觉践行公民基本道德规范，把个人成长与祖国命运紧密结合起来3、努力学习科学文化知识，报效祖国和人民。
★青少年在日常生活中怎样做一个有道德的人？1、在学校：遵守纪律、尊敬师长、认真学习2、在家里：
孝敬长辈，做些力所能及的事3、在社会：遵守法律，积极参加公益活动等等 ★青少年如何加强思想道德建设？1自觉接受中华民族优良传统教育，树立民族自尊心自信心自豪感，增强爱国情感。
2树立远大理想。3培养良好的道德品质和文明行为。 ★伟大的民族精神：
以爱国主义为核心的团结统。
一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
课堂营养餐】：
单选：1、有人认为：心里有善良的想法就足够了，不需要追究细节，也可以原谅无意的过错。
这种认识a是正确的，因为道德准则更多地存在于人的内心 b是错误的，因为宽容是讲原则的 c是错误的，因为小事就如同道德堤坝上的蚁穴，足以导致道德堤坝的坍塌 d是正确的，因为心里的想法和愿望比实际行动更重要。
2、有句话叫做“人无德不立，国无德不兴”，这说明（ ）
a.德是我们成就伟大事业的唯一条件。 b.只要有德，个人和国家都将走向辉煌。
c.德是立身之本，也是国家振兴的需要。 d.只有伟人才有崇高美德。
3、第二炮兵士官学院副营职参谋沈星在青州市勇救落水少年而牺牲的事迹引起了社会各界的广泛关注和赞誉。2023年5月17日，上万人自发走向街头，洒泪为英雄送别。学习沈星的事迹后，你最想说的是（ ）他以瞬间义举，诠释了生命的价值的真谛 ②为挽救他人的生命，可以轻易放弃生的希望 ③青年一代具有强烈的社会责任感，能担当起建设祖国的重任 ④我们要以他为榜样，多做奉献社会，服务他人的实事、好事。
a①③④b. ②c. ①d.
①4、优良的品德是中华民族的优秀文化遗产，对今天的社会生活仍然有积极的指导意义。下列古语中，能体现中华民族传统美德的是（ ）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ②人为财死，鸟为食亡 ③国家兴亡，匹夫有责 ④人生自古谁无死，留取丹心照汗青 a. ②b.
①c. ①d. ①
多选：1、当我们做好事时，需要谦让和奉献，但会有很多收获，比如。
a培养了自己的爱心 b锻炼了自己的沟通能力
c提升了自己的精神境界 d获得了高额的报酬。
2、为了使我们心中的道德种子生根发芽，我们需要做到a以我们崇拜的道德模范为榜样，让他们的行为指引我们前进 b只以伟人、名人为目标，向他们学习 c勿以善小而不为，勿以恶小而为之 d排除各种误解、**、压力，坚持不懈地做道德高尚的人。
3、美德的养成要从小抓起，要注重细节和生活中的小事，“勿以善小而不为”，这句话对我们的启示是a.“一屋不扫何以扫天下 b.大道之成，是从涓涓细流开始。
c.千里之行，始于足下 d.行百里者半九十。
4、近日，一则网帖引发热议，帖子中称一位农民小伙子给一位母子让座时，那位母亲竟嫌小伙子坐过的座位脏，还冲孩子发火，不让孩子坐。如果你跟帖，可以发表的恰当观点是。
a待人友善才能促进人际和谐、社会和谐 b要弘扬平等待人、尊重他人的中华传统美德 c善于合作，勇于竞争，才能达到双赢 d家长要用健康的思想、良好的品行影响、教育未成年人。
5、“君子之德，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”对诸葛亮的这句话理解正确的是a德是成功的基石，也是一种修养b纯洁而高尚的品德是一个人的做人之本 c讲道德的人可以锤炼人格和提高思想境界 d一个不讲道德的人应受到法律的制裁。
6、 10月13日，2岁的小悦悦在广东儒山市五金城相继被两车碾压，18名路人经过都视而不见，漠然而去，只有拾荒阿姨陈贤妹上前施以援手。18名路人的行为。
a是一种道德缺失的行为，应受到道德的谴责。 b可以理解，是为了保护自己。
c是不负责任的行为，令人愤慨d是一种犯罪行为应受到刑罚处罚。
7、黑龙江佳木斯市第十九中学年轻女教师张丽莉，面对失控的汽车冲向学生时，奋不顾身保护了学生，自己却双腿高位截肢。她被人们誉为“最美女教师”。张丽莉老师。
a保护学生，履行了教师的责任 b临危不惧，把危险留给了自己。
c不计代价，人生价值得到了升华 d不求回报，赢得了社会的尊重和赞誉。
辨析： a有没有道德不要紧，只要不犯法就行 b高尚的道德是做人之本。
材料分析：一、 公园里郁金香开得正艳，许多游人纷纷挤进花园拍照，踩倒了许多郁金香，此时一个六七岁模样的小女孩儿，默默地蹲在拍照的众人身后，用稚嫩的小手扶起倒在地上的郁金香，又仔细地刨来新土，重新栽种，后被人们称为“最美河南女孩”。
1） 材料说明了什么？
2） 你有哪些感悟？
二、2023年3月23日人民**报道：广西武鸣县太平镇上江希望小学老师滕太韶，15年里，他在一所深山小学默默坚守，“上学放学是船夫，课堂上是老师，生活中是父母”。他日复一日地划着双桨，义务接送学生上下学，把大山的孩子一拔一拔送到理想的彼岸。
学生生病了，他划船、骑车，一路辗转去镇里买药；学生的衣服破了，他在课间替他们缝补……滕大韶心中有坚定的信念：“只要大山里还有一个孩子，我就要一直教下去！”“苦了我一个人不要紧，可不能苦了孩子们的一辈子。
”1)知识链接：结合“摆渡教师”滕太韶的感人事迹谈一下你对“德”的认识。
2)榜样力量：你将如何向滕大韶学习做一个道德高尚的人？
3)请你讨论：有些同学认为，滕大韶一个人撑起一所学校，十五载划船接送学生为他人付出了太多的艰辛，不值得。你觉得呢？
九年级下册历史第十一课导学案
茶恩寺中学九年级上册历史导学案。备课日期 2017年11月21日星期二主备人 王建军 大 使用者 审核人 课题 第11课日本成为经济强国。1.简述日本成为资本主义经济强国的主要史实。2.了解战后日本经济发展主要史实，认识科技是第一生产力。学习目标。学习重点 日本是如何成为资本主义强国。学习难点 美国...
第十一课 五年级下册语文导学案
召陵区实验中学师生共用教学案。课题 11 晏子使楚 教学案。年级 五年级科目 语文执笔 刘亚红审核 五年级语文教研组。课型 新授时间 2013年月日师生姓名。学习目标 1 会认8个生字，会写14个生字。能正确读写 面不改色 安居乐业 等词语。2 分角色朗读课文。3 理解课文内容，体会晏子能言善辩的才...
人教版小学五年级语文第十一课导学案
11.晏子使楚。学习目标。1 会认8个生字，会写14个生字。能正确读写 面不改色 安居乐业 词语。2 理解文中重要词语，读懂句子含着的意思，理清本文叙述顺序。3 通过逻辑推理以及人物性格的比较，学习晏子遭受侮辱时，以超人的。慧和善辩的口才，驳倒侮辱，维护了自己和国家的尊严的优秀品质。4 理解句子间的...