九年级语文下册《出师表》备课6苏教版

发布 2022-08-03 15:11:28 阅读 1043

出师表。

一、知识积累。

一)、生、难字注音。

1、崩殂(cú) 2、陟(zhì)罚 3、臧(zāng)否(pǐ)

4、费祎 (yī) 5、裨(bì)补 6、以遗(wèi)陛下。

二)、实词。

1、先帝创业未半而中道崩殂 [崩殂]死。崩,古时指帝王死亡。殂,死。

2、此诚危急存亡之秋也 [诚]实在,的确。[秋]时期,时刻。

3、盖追先帝之殊遇 [追]追怀,追念。

4、诚宜开张圣听 [宜]应该。

5、以光先帝遗德 [光]发扬光大。

6、恢弘志士之气 [恢弘]发扬扩大。

7、引喻失义 [引喻]称引,臂喻。[义]恰当,适宜。

8、陟罚臧否 [陟]提升。[臧否]善恶。

9、以昭陛下平明之理 [昭]昭示,显示。[理]治理。

10、志虑忠纯 [志虑]志向和心思。[忠纯]忠诚纯正。

11、是以先帝简拔以遗陛下 [是以]所以,因此。[简拔]选拔。[遗]给予。

12、悉以咨之 [咨]询问。

13、必能裨补阙漏 [裨补]弥补。[阙]通“缺”,缺点,错误。

14、性行淑均 [淑]和善。[均]公平。

15、先帝称之曰能 [称]称许,称赞。

16、必能使行阵和睦 [行阵]军队。

17、可计日而待也 [计日]计算着日子,指很短时间。

18、臣本布衣 [布衣]平民。

19、躬耕于南阳 [躬]亲自。

20、不求闻达于诸侯 [闻达]显达。

21、先帝不以臣卑鄙 [卑鄙]身份低微,知识短浅。

22、猥自枉屈 [猥]辱,此处指降低身份的意思。

23、三顾臣于草庐之中 [顾]探望。

24、遂许先帝以驱驰 [驱驰]奔走效劳。

25、后值倾覆 [值]遇到,赶上。[倾覆]指兵败。

26、尔来二十有一年矣 [尔来]从那时以来。

27、夙夜忧叹 [夙夜]早晚。夙,早。

28、当奖三军 [奖]鼓励,激励。

29、庶竭驽钝 [庶]副词,表示可能或期望。[驽钝]比喻才能平庸。驽,劣马。钝,刀刃不锋利。

30、攘除奸凶 [攘除]排除,铲除。

31、至于斟酌损益 [损]除去,减少。[益]兴办,增加。

32、以彰其咎 [彰]表明,显扬。[咎]过失。

33、以咨诹善道 [诹]询问。

34、察纳雅言 [雅言]正言。

35、深追先帝遗诏 [追]追思。

36、臣不胜感激 [不胜]非常,十分。

37、临表涕零 [临]面对。[涕]眼泪。[零]此处指落下。

三)、成语、名句。

1、危急存亡之秋。

形容国家、民族、企业、集团……处于生死存亡的关键时刻。

2、妄自菲薄。

成语,过于小看自己,毫无根据地看轻自己。妄,胡乱,随便。菲薄,轻视,小看。

3、引喻失义。

说话不恰当。

4、悉以咨之。

都拿来问问他们;都要向他们请教咨询。

5、不宜偏私。

不应该出于私情,袒护一方。

6、三顾茅庐。

这一成语出自本文:“先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中。”比喻真情实意地邀请别人。

7、庶竭驽钝。

愿竭尽平庸的才能。

8、作奸犯科。

做奸邪事情,触犯法律。

9、苟全性命。

苟且保全生命。

10、感激涕零。

形容感激得流出了眼泪。

11、不知所云。

不知道说些什么。

12、计日而待。

数着日子等待,指马上就要实现。

四)、通假字。

必能裨补阙漏 “阙”通“缺”,缺点,错误。

五)、古今异义词。

1、先帝不以臣卑鄙 [卑鄙]古义:身份低微,知识短浅。今义:恶劣,不道德。

2、临表涕零 [涕]古义:眼泪。含义:鼻涕。

3、臣本布衣 [布衣]古义:平民。今义:棉布做的衣服。

六)、虚词。

虚词“以”在本文的用法。

1、作动词。

1)悉以咨之 (拿)

2)先帝不以臣卑鄙 (认为)

3)愚以为营中之事 (认为)

2、作介词。

1)故临崩寄臣以大事 (把)

2)咨臣以当世之事 (介进动词“咨”涉及的对象。)

3、作连词。

1)是以先帝简拔以遗陛下 (来,而)

2)诚宜开张圣听,以光先帝遗德 (来,而)

3)恐托付不效,以伤先帝之明 (以致,因而)

4)引喻失义,以塞忠谏之路之 (因而)

七)、写作手法。

表文的内容一般是有叙有议有抒情。刘勰所说的“表以陈情”,意思是表的叙事和议论都带有抒情的色彩,而不是说它属于抒情文体。这篇表文的第一部分是寓情于议,在谈论形势、方针、政策和历史经验教训之中贯穿着一条明显的抒情线索,就是希望后主能够继承先帝的遗志,完成先帝未竟的大业。

因此,一开始就提到“先帝创业未半”,接着依次说到先帝对贤臣的“殊遇”和注意“简拔”贤臣,最后更说到先帝对桓、灵二帝亲佞远贤的“叹息痛恨”。这既表达了作者对先帝的崇拜、爱戴之情,又含有激励后主效法先帝、发扬其“遗德”以振兴蜀汉的意思。第二部分是寓情于叙,字字句句都蕴含着作者对先帝的知遇之恩和无限“感激”的情怀,也表达了作者尽心竭力效忠刘备父子的心愿。

最后,诸葛亮以“讨贼兴复之效”自许,并且说“不效则治臣之罪,以告先帝之灵”,真是情词恳切,足以催人泪下,集中地表现了他感恩图报的心情。本文千百年来脍炙人口,跟它的抒**彩浓郁是有着密切关系的。

二、理解·感悟·思考——点击考点。

1、本文作者诸葛亮,字孔明,三国时期的政治家,军事家。“表”是古代向帝王上书陈情言事的种文体。标题中“师”的意思是军队。

2、这篇表文是写给谁的?作者写这篇表文的目的是什么?

后主刘禅;希望国内政治修明,有一个稳定的战略后方,使北伐中原的计划得以实现。

3、解释句中加点的词。

1)此诚(实在,的确)危急存亡之秋也。

2)盖追(追怀,追念)先帝之殊遇。

3)有所广益(增加)

4)三顾(看望,探望)臣于草庐。

5)尔来(自那时以来)二十有一年矣。

6)夙(早)夜忧叹。

7)以彰(显扬,表明)其咎。

4、指出下列加点词的今义和古义。

1)中道崩殂。

崩]今义:山倒塌古义:皇帝死亡。

2)危急存亡之秋也。

秋]今义:季节名古义:时,时期。

3)遂许先帝以驱驰。

驱驰]今义:鞭马前进古义:奔走效劳。

4)臣本布衣。

布衣]今义:麻布做的衣服古义:平民。

5、作者在分析形势时,指出当前不利的客观条件是什么?有利的主观条件是什么?

今天下三分,益州疲弊侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外。

6、“然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外”,这些人之所以这样做的原因是什么?

追先帝之殊遇,欲报之于陛下。

7、作者向后主提出“开张圣听”,其目的是什么?

以光先帝遗德,恢弘志士之气。

8、在第一段,作者向后主提出了什么希望和要求?

宜开张圣听,不宜妄自菲薄,引喻失义。

9、在第一段作者给后主提出一条什么建议?

开张圣听(广开言路)

10、“妄自菲薄”和“引喻失义”造成的后果是什么?

以塞忠谏之路。

11、“若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏”,这句话强调了什么?

依法办事不宜偏私。

12、诸葛亮认为后主推荐郭攸之、费祎、董允等人的理由是什么?

此皆良实,志虑忠纯,先帝简拔以遗陛下。必能使行阵和睦,优劣得所。

13、诸葛亮认为后主重用郭攸之、费祎、董允等,会有什么益处?

必能裨补阙漏,有所广益。

14、诸葛亮在军事上为什么向后主推荐将军向宠?重用他将会使军队怎样?

性行淑均,晓畅军事,试用昔日,先帝称之曰能。

15、文中的“先帝”是指刘备,“陛下”是指后主刘禅,“今天下三分”是指当时天下**为魏、蜀、吴三国。

16、“亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。”此处用的是什么修辞手法?作者这样写的目的是什么?

对比劝说后主以史为鉴,亲贤臣,远小人。

17、先帝在时为什么“叹息痛恨于桓、灵”二帝?

桓、灵二帝是东汉末年的两个皇帝,他们执政时期,因“亲小人,远贤臣”使后汉衰亡。

18、在第五段,诸葛亮为什么极国向后主推荐侍中、尚书、长史、参军?重用他们会给汉室带来什么好处?

此悉贞良死节之臣;汉室之隆,可计日而待也。

19、“愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也”,句中“亲之信之”的“之”指代什么?“计日而待”这一成语是什么意思?

侍中、尚书、长史、参军;不久就一定可以实现,指时间很短。

20、刘备在“三顾草庐”前,诸葛亮过着怎样的生活?

遁世隐居,不慕名利,生活淡泊,自食其力。

21、“后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。”这几句概括了哪些内容?这样写的目的是什么?

概括了与先帝患难与共的历史。这样写是为了说明创业的艰难,并表达了对刘备父子的一片忠心。

22、诸葛亮本来是“躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯”,可后来为什么又“许先帝以驱驰”?

先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。

23、作者自述出身的目的是什么?

突出“三顾”之恩,以及对先帝的怀念和感激。

24、现代汉语中有一成语出自第六段,这一成语是三顾草庐,这个成语的意思是:比喻真情实意地邀请别人。

25、诸葛亮向后主提出的三条建议是什么?反复陈述的是哪一条?

广开言路(开张圣听)②严明赏罚(陟罚臧否,不宜异同)③亲贤远佞(亲贤臣,远小人)

26、解释句中“臣”字的意思。

每与臣论及此事 (我,诸葛亮)②亲贤臣,远小人(大臣)

27、“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。”其中“报先帝”一语呼应了上文的哪两件事?“忠陛下之职分”指的是什么?

三顾草庐和临崩寄臣以大事两件事:攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。

28、“先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。”句中“崩”的意思是帝王死亡,句中的“大事”是指辅佐后主,北定中原,兴复汉室。

29、诸葛亮受命以来,为什么“夙夜忧叹”?“五月渡泸,深入不毛”,做这些是为了什么?

惟恐先帝所托付的重任不能完成,以致损伤先帝的英明(恐托付不效,以伤先帝之明)

30、这次北伐的有利条件是什么?

今南方已定,兵甲已足。

31、诸葛亮这次北伐的目的是什么?

北定中原,兴复汉室,还于旧都。

32、下边几句话表达了作者怎样的思想感情?

1)愿陛下亲之信之,则汉室之隆可计日而待也。

表达了作者希望刘禅亲贤的恳切感情。

2)受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。

包含着创业维艰的思想,表达了诸葛亮对刘备父子忠贞不二的感情。

3)不效则治臣之罪,以告先帝之灵。

九年级语文下册《出师表》备课5苏教版

出师表 笔记要点。1 崩殂 帝王死 2 光先帝遗德 发扬光大 3 菲薄 轻视 4 恢弘 发扬扩大。5 引喻适义 称引恰当 5 陟 奖 罚 惩罚 臧 善 否 恶 6 异同 不同 6 刑赏 罚 7 昭 之理显示治理 8 淑均 善良公正 9 倾颓 倾覆衰败 10 倾覆 兵败 11 布衣 平民 12 躬耕 ...

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出师表 单课精练。一 积累运用1 汉字拼音互写。崩殂 恢弘 陟罚臧否 以遗陛下 性行淑均 攘除 裨补qu 漏w i 自枉屈 疲b s 夜忧叹zh n zhu 损益2 解释加点的词语。1 益州疲弊 2 危急存亡之秋 3 引喻失义 4 志虑忠纯 5 性行淑均 6 深入不毛 7 斟酌损益 8 以彰其咎 3...

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