教学目标：
1、通过快速跑的学习，发展学生的速度素质，提高机能水平。
2、培养学生坚强的意志，体验跑的乐趣。
教学重点：跑姿正确，协调。后蹬要充分，步频快，重心平稳。
教学内容：准备部分。
一、教师指导。
1、教师提前到场，准备场地器材。2、接受体委报数，向学生问好。
3、宣布课的内容要求。4、检查服装，安排见习生。（安全教育）二、学生活动。
1、体委整队，检查人数，向教师报告。2、向教师问好。
3、要求学生认真听讲。4、见习生应随堂听课。（认真强调安全问题）三、组织与要求（成四列横队）
要求：精神饱满，注意力集中。
基本部分。1、慢跑一圈2、教师指挥学生进行跑的专门练习。
1)摆臂练习2)小步跑练习3)高抬腿练习4)30米加速跑。
3、游戏《长江、黄河》1)讲解游戏方法。
将学生分**数相等的两队，一对为长江，一对为黄河，听教师发口令，喊到长江，长江快速跑，黄河要快速去追，规定距离追到得多为胜。反之则相反。
2)讲明游戏规则。触到就好，不许退、拉、拽，注意安全。
1、注意节奏和呼吸。2、学生精神集中。3、在教师统一指挥下进行。
注意作活动时也要强调注意安全的问题，充分做好准备活动，避免运动损伤）4、学生认真听教师讲解并按游戏规则进行游戏。
5、体委帮助教师组织游戏。（再一次强调主意安全及其规则要求）组织：原队形游戏场地（长10米宽8米）
结束部分。一、教师指导。
1、放松。2、教师总结。3、布置课下作业。4、宣布下课，师生再见。
二、学生活动。
人一组进行放松。2、课下认真完成。3、师生再见。
三、组织与要求在场地内成体操队形站立。
同学们积极认真的完成了老师交给的各项任务，很好的完成了本节课的教学内容，使学生们的身体得到了锻炼。
小学六年级体育课《快速跑》教学设计
二 学情分析。水平二的学生，处在长身体的时期，身体发育还不完善，心理发育不成熟，但是，对走和跑方法有一定的了解，具有一定的奔跑能力。在教学中，以跑的各种游戏来教学，使儿童在活动中掌握跑的正确方法，培养正确身体姿势，形成良好的身体状态，发展学生的能力，结合趣味性强 形式多样的游戏，提供展示自我的条件和...
九年级体育快速跑教学设计
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五年级体育教案 快速跑
五年级体育教案 快速跑。班级人数执教 吴令令。水平三。教学目标 1.学会快速跑的正确姿势，乐于开动脑筋，表现自我，充分展示学生个性。2.了解游戏方法 规则，用积极摆臂 加大步长 加快步频来提高跑的速度。3.在体育活动中表现出合作行为，培养创造能力。教学过程 一。课堂常规。1 体育委员整队 报告人数。...