九年级体育课教案

发布 2022-08-02 22:32:28 阅读 4858

本课教材教学目标重点基础知识。

1、技巧:肩肘倒立(女)篮球(男)2、耐久跑。

课的类型复习巩固。

认知目标:进一步强化肩肘倒立动作概念,学会自我评价的方法。

技能目标:巩固和提高动作质量,能够高质量地独立完成动作,提高平衡和定向判断能力。情感目标:培养学生积极向上的精神,树立自信心,增强小组间的相互合作意识。

传授内容:技巧—肩肘倒立[动作方法]

两腿伸直并腿坐,上体前屈,胸部靠近大腿,两手触脚面,然后上体滚动后倒,两腿上举,两臂压垫同时腿上伸,迅速屈肘内收,手撑腰的上部(拇指向腰,其余四指托背),伸髋、挺腹、脚面绷直向上方蹬,成肩颈和上臂支撑地面的肩肘倒立姿势。篮球:行进间两大步上篮口诀:

一大二小三高跳。

重点:两手撑腰,屈肘内收手。难点:伸髋立腰,动作连贯,姿势优美。

重点与难点。

课的顺序开始部分。

时间分配3分。

教学内容组织、教法、学法与要求教师指导。

学生活动。学法:

1、学生走入场地集合。2、认真听讲。

3、听清要求和练习方法。

1、体委整队2、报告人数3、师生问好3、布置任务内容a:肩肘倒立b:耐久跑4

组织:四列横队3分教法:

1、鸣哨进入课堂。2、讲解、布置内容。

3、提示练习要求及方法。4、学生练习,改正错误4、队列练习并指导3-4次。动作。要求:精神饱满、动作规范,队列整齐,步调一致。

准备部分。跳绳分钟3次秒1次徒手操:1、头颈运动2、肩关节3、体转运动4、腹背运动。

组织:体操队形散开教法:

2、教师组织口令指挥4*8拍。3、组织辅助练习2-3次。

要求:动作协调、规范有力;1分钟目标150个尽量减少失败次数。

学法:1、认真听讲、思考。2、学生听口令练习。

1、教师讲解练习方法及要求。3、听从指导、改正动作。

课的顺序。时间分配。

教学内容组织、教法、学法与要求教师指导。

学生活动。主体部分。

一、肩肘倒立:

二、篮球:二、耐久跑。

组织:扇形队形教法:

2、组织个人练习4-6次。4、根据问题进行讲解并请优生示范2-3次。

5、自由结伴,互帮、互助、互评练习5-7次。6、强化、独立完成动作3-4次。

7、小组表演,各组评价。

学法:1、学生听讲、观察动作。2、学生自由练习。作。

4、听清易犯错误,观察优生的动作。

5、结伴学习,主动参与。

6、按技评要求强化练习。7、小组展示,公正评价。9、集中听讲,回答问题。

1、教师讲解练习方法及要求。

3、教师巡视个别指导纠正。3、服从指导,改正错误动。

8、小结练习情况激励为主。8、听教师口令集体练习。要求:

动作规范,连贯协调;主动参与,团结合作。组织:分组自主练习教法:

教师讲解练习方法。教师巡视个别指导纠。

正。教法:1、教师讲解练习方法。2、教师语言激励。要求:一路纵队保持不掉队最后一圈冲刺。

学法:1、学生听讲、观察动作。2、学生自由练习。3、服从指导,改正错误动作。

结束部分。1、放松整理:《击掌不报数》

2、小结本课3、布置作业4、归还器械5、宣布下课。

组织:四列横队集体进行2分教法:

学法:1、学生踊跃参与讨论。2、主动参与活动。3、服从、听讲。

1、讲解练习方法及要求。2、教师组织发令2-3次。3、评判、小结。

要求:注意力集中,反应快速,报数、击掌准确。组织:四列横队1分。

要求:认真听讲、积极思考,踊跃发言。

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