一、学习目标。
1）理解饱和溶液与不饱和溶液的概念，知道二者之间相互转化的条件。
2）了解结晶现象及其在生活实际中的简单应用。
3）理解溶解度的概念。了解温度对一些固体溶解度的影响，了解溶解度曲线的意义。
4）了解气体溶解度额概念初步认识气体溶解度受温度压强影响的关系。
二、重点难点。
1.饱和溶液的涵义及“活动与**”；2.固体溶解度的概念。
三、学法指导。
在做活动**一时，为了帮助学生理解判断物质的溶解是否有限度，必须确定“一定量溶剂”和“一定温度”这两个条件，当这两个条件不变时，多数物质的溶解就有一定的限度。了解了这两点，学生就比较容易理解，当物质溶解达到它的限度时，这种特殊的状态就是饱和状态，该溶液就是饱和溶液。如果条件改变，饱和溶液就有可能变成不饱和溶液了。
在建立溶解度的概念时，一定要运用比较的方法，比较在不同的温度下、不同的溶剂里，溶质溶解的情况，在比较的基础上得出溶解度的概念。
四、学习过程。
1.想一想：食盐是我们熟悉的物质，它是否无限制地溶解在一定量的水中呢？
学生思考讨论：动手实验，完成“活动与**1”，观察记录。
常温下20ml水中：
完成“活动与**2”， 常温下20ml水中：
2.通过实验总结归纳：
饱和溶液是。
不饱和溶液是。
思考： 饱和溶液的前提条件是什么。
在上面的前提条件下，关键看什么。
为什么必须说明是“这种溶质”的饱和溶液？
3.饱和溶液与不饱和溶液之间的相互转化：（适用于绝大多数固体物质）
不饱和溶液饱和溶液。
4.从海水中提取食盐的大致过程是怎样的？再结晶池中所发生的变化是依据什么原理？
5.固体的溶解度是。
例：20℃时，食盐的溶解度是36g。表示。
溶解性：是定性的表示物质溶解能力的大小，常用易溶、可溶、微溶、难溶来表示。
溶解性与溶解度的关系：
6. .固体的溶解度与___有关，固体的溶解度可以用来表示。
书中溶解度曲线。
根据溶解度曲线所获取的信息：
1）固体物质溶解度随温度的变化趋势。
2）同一物质在不同温度下的溶解度 （3）不同物质在同一温度下的溶解度
4）同一温度，不同物质不同溶解度比较 （5）溶解度曲线上交点的含义
6）溶解度曲线上点的含义，曲线外点的含义。
7.气体溶解度：压强为101kpa和一定温度时，气体溶解在一体积水里达到饱和状态时的气体体积。
气体溶解度受___和的影响。气体溶解度随压强的增大而___随温度的升高而___
气体溶解度在生活中的应用： 鱼缸中为什么通入空气？
五、习题测评。
如图所示，在室温下的饱和食盐水中放了一个塑料小球。（1）现加入不少量食盐晶体，充分搅拌和静置后，在温度不变的情况下，小球的液面沉浮情况有何变化，并简单叙述原因。
2）若要在不用外力的情况下使小球的略上浮，你准备采取的具体方法是。
六、反思交流
人教版九年级化学第九单元课题2溶解度
课题2 溶解度。第1课时饱和溶液和不饱和溶液。教学目标 1.通过物质溶于水的活动与 理解饱和溶液和不饱和溶液的涵义。2.了解饱和溶液和不饱和溶液相互转化的方法。3.知道结晶的两种常见的方法。重点与难点饱和溶液和不饱和溶液的相对涵义。教具准备大烧杯水 4个小烧杯药匙玻璃棒氯化钠固体硝酸钾固体铁架台 带...
人教版化学九年级下册第九单元课题2溶解度教案
教学内容课题二溶解度 第一课时 学习目标。1.理解饱和溶液的概念 2.认识饱和溶液与不饱和溶液的关系 3.了解结晶现象。重点和难点。饱和溶液的涵义及 活动与 教学设计一情境导入。一杯白糖水，溶质和溶剂分别是什么？要想让杯子里的水变得更甜，我应该怎么做？是否向杯子里加的白糖越多，水就会越甜？二自主学习...
第九单元课题2《溶解度》九年级下册化学知识点 教学
查字典化学网初中频道为您整理了第九单元课题2 溶解度 九年级下册化学知识点，希望帮助您提供多想法。和小编一起期待学期的学习吧，加油哦！1 概念 在一定的温度下，某固态物质在100克溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量。2 注意点 一定的温度 溶剂量100克 状态饱和 单位 克。3 溶解度曲线 物质的溶解...