[, 2013—2014学年度上学期九年级化学科导学案。
第周第课时主备人: 教研组长签字:
课题】4.3 水的组成 (二执教者:
学习目标】1. 理解单质、化合物和氧化物的概念。
2. 学会区分单质和化合物,能从组成上识别氧化物。
学习重难点】
学会区分单质、化合物和氧化物。
学习过程】问题引领】
我们每天都要喝水,都要用水,但我们熟悉它吗?水属于哪一类物质?它是由哪些元素组成的?
自主学习】对照学习目标,认真阅读教材81页。你能独自完成下列学习任务吗?
1、 写出单质、化合物、氧化物、纯净物、混合物的定义。
2、 完成下表。
3、 物质的简单分类(举例至少5个)
种物质) 举例。
物质。纯净物单质(由___种元素组成)举例。
___种物质氧化物举例。
举例化合物(由___种元素组成) 酸。
举例碱。盐。
4、法国化学家___首先确定了水的组成,得出了的结论。
能力提升】1. 下面的说法正确吗?
单质一定含有一种元素?有一种元素组成的一定是单质吗?说明理由。
2、下列不同物质的微观粒子示意图中,表示混合物的是 ,表示纯净物的是 ,表示化合物的是 ,表示单质的是 ,可以表示氧化物的是 。
3、以下物质:矿泉水干冰(固态二氧化碳) 双氧水(过氧化氢溶液)液氧 ⑤高锰酸钾受热分解后剩余的固体固体五氧化二磷 ⑦空气⑧氢气 ⑨冰水混合物氯酸钾(kclo3)
其中属于混合物的是属于纯净物的是。
属于化合物的是属于单质的是。
梳理归纳】整理学案:颗粒归仓——知识点梳理与归纳:
达标检测】1.水是生命之源。下列生活中的“水”可看作纯净物的是 (a.硬水 b.自来水 c.部分结冰的蒸馏水 d.汽水2.下列各组物质中,前者是纯净物,后者是单质的是。
a.锰酸钾、氮气b.洁净的空气、氧气。
c.加碘盐、二氧化碳d.硫粉、五氧化二磷。
3.下列物质中属于氧化物的是( )
a.o2 b.co c.kclo3 d.c2h5oh课堂反思】
九年级化学导学案
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