教学目标：
1、积累诗词，导入心声；
2、检查预习，走进心声；
3、梳理情节，感知心声；
4、分析人物，理解心声；
5、挖掘主题，领悟心声；
6、拓展心声，倾诉心声；
7、真情表白，抒写心声。
教学重难点：
人物分析，主题挖掘。
教学突破点：
品读语言，合作交流。
教学准备：1、学生预习课文。
3、教师制作课件。
教学时间：二课时。
教学过程：第一课时（学生自主预习课文，略）一、 预习课文，收集资料。
2、积累字词。
3、阅读原文。
二、 自读课文，思考课后习题。
第二课时（师生交流**课文，详）
一、积累诗词，导入心声。
还记得第一节语文课上老师说的话吗？老师说，热爱语文吧！诗歌可以塑造我们空谷幽兰般灵秀的风度，词曲可以赋予我们飞雪腊梅般飘逸的风姿，**可以增添我们高山劲竹般理性的思考。
那么，让我们从积累诗词开始吧！
请看大屏幕（出示幻灯片）：
1，是积极乐观的豁达者的心声；
2，是无私坦然的奉献者的心声；
3，是魂牵故里的思乡者的心声；
4，是心系天下的报国者的心声。
1）、请同学们在横线上填上合适的诗词，谁先来？
2）、出示课题。
聆听文人墨客的心声，无疑是对我们精神的一次洗礼。其实，一路走来，面对人生，谁没有话想说，谁没有心声想要表达？今天，就让我们一起走进《心声》，去听听主人公李京京的心声吧！
二、检查预习，走进心声。
上节课，大家预习了课文，老师想检查一下大家的预习情况。
人教版九年级上册语文《心声》教学设计
心声 教学设计。导学平台。课标要求 1 理解 心声 的含义。2 理清情节，把握内容。3 的主题。4 有感情地朗读课文。5 体会人物思想感情，理解文章心理描写的特点。学法点悟 1 列提纲，有助于把握情节。2 结合情节分析讨论，有助于把握主题。3 进入角色，有助于体会人物心理。整体感知 心声 是一篇非常...
人教版九年级语文上册《心声》教学设计
人教版九年级语文上册 心声 教学设计。教学目的 1 把握 塑造的人物形象，理解 心声 的深刻意义，学习主人公对美好生活的执著追求。2 体会和学习 的艺术特色 插叙手法 心理描写 细节描写 结构上的双线交织和富于表现力的语言。3 学习编写。教学理念 提倡主动 团结合作 勇于创新的精神 提倡教师 学生和...
九年级语文上册《心声》教学设计新人教版
教学资料参考范本。九年级语文上册 心声 教学设计新人教版。撰写人。时间。学科。语文。教材名称。初中语文。教材出版社。人民教育出版社。九年。心声 教学课题年级学期上期学段第3学段。级。11 整体感知，把握 情节，理清作者思路。教 2 挖掘人物的内心世界，揣摩 心声 的深刻含义。学 3 分析人物形象。目...