长海县第八中学王洪伟。
一、指导思想：
在全面贯彻落实《体育与健康》教材实施的基础上，认真执行《体育与健康》标准的要求，充分体现新课标改革的思想和理念。激发和培养学生参与运动的兴趣，在积极主动的参与中，增强创新意识、体现团结合作、互帮互助的集体主义精神。使学生在民主、宽松、和谐、愉快的活动氛围里以愉悦身心，锻炼身体。
二、教学对象：水平四(初中九年级)三、教材分析：
篮球教学就是一项集体对抗的球类游戏项目。它的特点是集体性、对抗性、趣味性，除了具有一般运动项目的锻炼价值外，它复杂多变的比赛过程，能提高神经系统的灵活性，进而提高大脑的分析综合能力和应变能力。竞争对抗的游戏形式，能提高学生参与的兴趣，培养学生体育情感，以及学生的顽强拼搏精神，提高学生的自信心和心理自我调控能力。
比赛中的集体配合，可以培养学生的团队精神，提高学生正确独步一时人际关系的能力。本次课的教学目标是引导学生了解篮球运动的锻炼价值，培养学生参加篮球运动的兴趣和爱好练习，使85%的学生掌握运球技术，15%学生了解篮球运球技术，发展学生的灵活、机敏以及速度、力量、耐力等身体素质，促进身体的全面发展，在从事篮球游戏和比赛中培养学生自尊和自信，调解自己的。
情绪，进一步提高与同伴合作及友好相处的精神。四、学情分析。
授课班共有学生42人，其中：女生22人。该班班风正，学习气氛浓，肯动脑筋，学习成绩优秀，学生身体素质较好，组织纪律性强，有很强的集体荣誉感，能积极配合授课老师上好课。
五、课的流程：
准备部分(约8-10分钟)－队列队形练习和热身活动；基本部分(约25-27分钟)-篮球运球和辅助性练习；结束部分(约5分钟)-整理放松和终结性评价。
六、场地器材和预计效果：
篮球场地；篮球20个；预计本课学生的平均心率为105～120次/分，练习密度为30～32%。七、安全措施。
1.加强课前的安全教育，注意场地的选择，防止学生身体的损伤。2.在练习中，不断提醒学生注意安全，增强保护意识。3.及时制止及纠正不安全的动作。
九年级篮球行进间运球教学设计
课时 第四课共6课时主备教师 王宝光上课时间 2010年12月22日。行进间运球在初中篮球的教材中是一个重要的教学内容，是学好篮球的一项必备技术，特别是可以提高学与篮球比赛能力，从而能真正激发对篮球的兴趣起到基础性的作用。并对发展速度 协调 耐力等身体素质有着重要的功能。一 学习目标 1 认知目标 ...
九年级篮球运球技术教学设计
九年级 篮球 运球技术 教学设计。一 设计思路。在中学体育教学中，篮球基本技术和基本技能是体育教学的主要内容，深受学生的喜爱，在实践操作中，主要依据水平四篮球教学的课程标准，遵循九年级学生身心发展的规律，以学生为主体，让教师成为学生的学伴和指导者，充分发挥教师的主导作用和创新思维能力，采取合理有效的...
九年级篮球教学与训练
一 活动过程。王振亮老师评课 1 本节课以 健康第一 为指导思想，依据 体育与健康 课程标准的要求，结合学生的生理及心理特征，以看结果 重过程的导入与热身 实践与提高 调节与评价的关键，应用小组合作学习在篮球技术教学之中，培养学生的合作意识，提高合作能力，适应社会发展的需要。2 教学方式以游戏比赛穿...