复习目标：
1、 通过复习进一步掌握本单元的重点实词虚词，会准确翻译重点语句。
2、 通过复习能熟练说出本单元的文学常识。
3、 能够准确背诵并默写五首古词。
4、 通过复习两课，理解两文的写法，以及人物形象。
复习重点：复习目标。
复习难点：复习目标4。
预习任务：任务。
一、熟读第21课、22课、25课，注意读准字音。
任务二：结合课下注释和讲解记录，准确说出课的文学常识。
任务三：结合课下注释和相关讲解记录，会准确翻译课内容。
预习检测：一、给下列加粗的字注音。
阳夏（ ）適（ ）戍（ ）度（ ）已失期以数（ ）谏故。
当行（ ）陈胜王（ ）罾（ ）篝（ ）火忿恚 （
笞（ ）徇（ ）社稷（ ）被（ ）坚执锐。
唐雎（ ）怫（ ）然免冠徒跣（ ）以头抢（ ）地
休祲（ ）缟（ ）素色挠韩傀（ ）
斜晖脉脉（ ）白蘋洲（ ）人不寐（ ）右擎苍（ ）
锦帽貂裘（ ）鬓微霜（ ）舴艋舟（ ）麾下炙（ ）
二、文学常识填空。
1、《陈涉世家》节选自 ，作者是朝代）著名的家家。因替投降匈奴的李陵辩解，**入狱，受腐刑。出狱后任中书令，发愤著书，完成《史记》。
2、《史记》是我国第一部体例）通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达2023年的历史，共篇。包括表，书，鲁迅称之为。
3、《唐雎不辱使命》选自该书是战国时代的原有《国事》《国策》《短长》等不同名号，共有33篇。西汉成帝时， 根据战国末年的纵横家著作整理编辑而成。
4、《望江南》作者 ，原名岐，字飞卿。 时花间派的重要作家。
5、《武陵春》作者女词人。号 。早期生活优裕，曾写过词《如梦令》，风格清新明快。
与丈夫赵明诚共同致力于书画金石的搜集整理。金兵入据中原，流寓南方，明诚病死，境遇孤苦。所作词，前期多写其悠闲生活，后期多悲叹身世，情调感伤，有的也流露出对中原的怀念。
6、《渔家傲秋思》作者 ，字希文， 政治家、文学家。苏州吴县人。《江城子密州出猎》作者 ，字子瞻，号居士，北宋文学家。
《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》作者 ，字幼安，号稼轩， 爱国诗人。
三、复习课文内容（一）、《陈涉世家》
1、 文章第一部分主要写了什么？有什么作用？
2、 阅读第二段，分析陈胜、吴广是怎样谋划起义的？怎样看待他们所采用的迷信手法？
3、阅读第三段，分析陈胜、吴广是怎样发动起义的？
4、讨论：陈胜是怎样的一个人？
5、从全篇来看，详写的是什么？略写的是什么？为什么要这样安排？
二）、《唐雎不辱使命》
你能说出秦王、唐雎各有怎样的性格特点吗？
三）《词五首》
一、理解性默写。
1、温庭筠《望江南》一词中体现全词主旨的一句是。
2、范仲庵《渔家傲秋思》中表现将士们思念家乡但又未立功难返的句子是。
3、苏轼在《江城子密州出猎》一词中运用典故，希望皇帝能重用的句子是。
4、苏轼在《江城子密州出猎》一词中表达自己报效国家，建功立业的句子是。
5、李清照在《武陵春》中写“愁”思别有新意的两句是。
6、辛弃疾在《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》表达自己想要建功立业，青史留名的句子是。
7、《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》中，从视觉听觉两方面表现激烈战斗场面的句子。
8、由王维《使至塞上》中的名句“大漠孤烟直，长河落日圆”，可以使人联想到范仲淹《渔家傲》中同是写边塞景象的词。
9、在分析背诵《渔家傲秋思》《江城子密州出猎》《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》的基础上，比较阅读，把握三首词的感情。 三首词分别抒发了什么感情？有何异同？
预习质疑：在本单元的复习中，你还有什么疑问吗？
英语九年级复习学案第六单元
编制 王新新审核 section a第一课时。一 课前预习。a查出下列单词的中文意思，并抄写五遍。prefer lyricgentle dislike remind heartstring b 从方框中选择单词的适当形式填空 其中有两个词是多余的 prefer,recent,lyric,music,...
化学人教版九年级上册第六单元复习学案
第六单元碳和碳的氧化物。考点一碳单质。练习 1 下列关于碳单质的说法中正确的是。a.木炭具有可燃性，在氧气中燃烧发出火星四射，发出蓝色火焰。b 中国古代字画经久不褪色，因为常温下碳的化学性质不活泼。c 金刚石 石墨和c60都由碳元素组成的单质，性质相同。d 木炭具有还原性，常温下可以将氧化铜中的铜还...
九年级上册第六单元导学案
若为佣耕。太息。4.试译课文。同桌结成学习小组，结合课下注释疏通课文。下列句子的含义必须掌握。燕雀安知鸿鹄之志哉？王侯将相宁有种乎。今亡亦死，举大计亦死等死，死国可乎。合作 1 课文第一段写了什么内容？它有什么作用？2 少年时期的陈胜是怎样的人？3.这一段运用了什么描写方法来塑造人物形象的？练习反馈...