lesson 48：supper with the brandshaws.
教学目标：1.牢固掌握重点单词短语和句型的用法，并要求会拼如下单词：
2.通过学习对话让学生学会简单的英语谚语。
教学重点：1.掌握短语).
2.掌握重点句型：
教学难点：重点单词的记忆与良好运用。
课时：一课时。
导学流程：一、温故知新，导入新课：
课前预习：课前预习课本124上的内容。
二、预习反馈，相互交流：
一）在文中勾画出重点单词、短语，并结合语境猜测其含义，完成英译汉。
1.单词。（1）tradition___2) reaction___
(3) officer___4)gun___
2.短语。（1）invite sb . to do sth___2)at the end of __
3)taste like4) dream of
5 , be busy with
三、教师精讲，合作**：
**一：an apple a day keeps the doctor away.
keep 是英语中用法灵活的动词之一，用法归纳如下：
1、用作系动词，意为“保持（某种状态）”，其后常接形容词作表语。如：
please keep quiet / silent! 请保持安静！
2.用作实义动词，可表示： 保管；保存；保留。
keep the change. 零钱不用找了。
3. 坚持；继续。后面如接动词，要用 v-ing 形式作宾语。
如： if you keep (on) practising your spoken english, you'll soon make great progress. 如果你坚持练习英语口语，你很快就会取得很大的进步。
4. 阻止；阻碍。常用于 keep sb/sth from doing sth 结构中，其中介词 from 不能省略。
如： the he**y rain didn't keep them from watching the football match. 大雨没能阻止他们**足球赛。
拓展】 keep a record （保持记录）， keep in touch (with) （保持与……的联系）， keep out (of) （把……关在外面）， keep up （保持；使……不能入睡）， keep away (from) （离开；不接近；戒除）， keep in mind （牢记）， keep one's word （遵守诺言）， keep up with （与……同步；跟上）等。
2 i am so busy with christmas these days .
1, 句子中短语。
2， 翻译。
3，注意。4， 举例。
四、当堂检测，达成目标：
1. fill in the blanks with the words or phrases in the box.
1, you should speak to your teachers
2, i my mother yesterday evening
3, iwhat they would do .
4, we'reanother trip to chinatown during the spring festrival.
5me the new book .
**四： although chinese sayings use images of animals or things other than dogs ,the meanings are almost the same .
思考： 分析上面的例子，总结although 与though 的用法。
（1）although 与though都作___词性），引导___从句，although较正式，多用于句首，在英语中如果用了although 与though ,就不能用___但可以用still或yet .
2)though还可以作___词性)，表示“然而”，放在句末或其他位置。
5、小结新课，拓展提升：
回顾本节课的内容，从课文理解、语言运用和语法方面进行二次领会和记忆。
灵活运用所学重点语法 although/though 和 keep 用法。
六、布置作业，教后反思：
训练案（练习册lesson48）
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