lesson46 home to many cultures
教学目标：1.牢固掌握重点单词、短语、句型，提升语言表达能力。
2.通过自主学习、合作**，了解不同国家的文化差异。
3.全力以赴，激情投入，享受学习的快乐！
教学重点：重点单词、短语、句型。
教学难点：能灵活运用所学知识，提高自己发现并解决题的能力。
课型：新授。
课时：一课时。
导学流程：1、温故知新，导入新课。
1. 充分预习，熟读课文，认真研究导学案。运用好双色笔，在课本上划出重点单词短语句型，标注出自己不懂的问题。
2. 限时自主完成，规范书写，独立思考；小组合作**，答疑解惑。
课前预习快乐体验。
2、预习反馈，相互交流：
1）在文中勾画出重点单词、短语，并结合语境猜测其含义，完成英译汉。
central
according to
america
二) 阅读课文，回答问题。
1. why are there different cultures in one country ?
2. what are some of the cultural differences between different people and places in china ?
三、教师精讲，合作**：
**一：is home to many cultures.
be home to 为···的所在地。
be home to sth 将某事的家园
be home to sb 是某人的家园 ; 是某人的家
are some of the cultural differences between different people and places in china ?
思考：1）本句中的difference是这个词常常与那个介词连用。
2）difference的形容词是___他通常与那个介词连用___
3. the rest are from every part of the world.
翻译。the rest 其余的，剩余部分的，其余的人。
while we play tennis what will the rest of you do?
我们打网球， 你们其余的人做什麽呢？
became a country in 1867.
canada 名词加拿大 canadian名词加拿大人。
5 according to a survey ,the number of europe immigrants dropped from 90 percent to 25 percent.
according to 根据依据。
the number of 与a number of 的区别。
1．the number of表示“……的数量”，跟复数名词连用作主语时，中心词是number，谓语动词要用单数。
例如：the number of students in our class is50．我们班学生的数量是50人。
number of表示“许多”，相当于 many，修饰可数名词复数。作主语时，谓语动词用复数。number前可用large，small等修饰，以表示程度。
例如：a number of students are planting trees on the hill．许多学生在小山上植树。
**案二、：（小组合作完成）
1.自主学习
自学指导一。
1).再次读课文并画出本课出现的生词及疑难句子句型。
2). words learning.
4、read the lesson and answer the questions
1. what percent of canadians are from the first nations ?
2. what languages do most immigrants to canada speak ?
3. why are there many cultures in canada ?
4. what’s the canadian way of understanding the world ?
五。fill in the blanks with the correct forms of the given words.
1. he came back from __canada) three years ago ,but he keeps in touch with his __canada） friends 。
2. if you could tr**el to only one __europe) country ,which one would you choose ?
3. he wonders what this means for the future of __asia) markets .
4. understanding cultural __difference) is very important for companies involved in international business.
5. i’d like to take you to our city’s __centre) park .
六、小结新课，拓展提升：
回顾本节课的内容，从课文理解、语言运用和语法方面进行二次领会和记忆；
将重点词汇进一步巩固落实 be home to the rest of the number of/a number of
六、布置作业，教后反思：
训练案（练习册lesson45）
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