五河县“三为主”高效课堂九年级英语（上）导学案。
unit 1 topic 1 section a
主备人： 王广秀审核：英语备课组
学习目标。1. 学习并掌握本课下列的新词汇：
proper, by the way, volunteer, bell, grandpa, chairwoman, grandson.
2. 学习现在完成时，掌握h**e/has been to 和h**e/has gone to句型。
3. 比较并找出一般过去时与现在完成时的不同用法。
预习辅导。语言点导学（请结合课本和资料认真学习下面的知识）
1) rita, you h**e just come back from your hometown. 丽塔，你刚刚从家乡回来。
此句是现在完成时，表示在说话之前已发生或完成了的动作对现在造成的影响或结果。请总结它的结构。
2) great changes h**e taken place there and my hometown has become more and more beautiful. 那儿变化很多，而且我们家乡变得越来越美丽了。
你知道more and more beautiful是什么意思吗这里的beautiful是多音节单词，请写出下面两个单词的这种表达方式：
goodlong
你还能记得另外一种表达方式是什么意思吗？请看下面的句子：
the more regularly you eat, the healthier you are.你吃的越有规律，你就越健康。
请同学们解释说明上面句子中黑体单词所表达的意思。
请试着再举两个类似例子：
3) but there were so many people that i couldn’t find a proper place to take photos.
但是有如此多的人，以至于我找不到合适的地方拍照。
so…that …“如此……以致于……”在这里引导结果状语从句，请用它造两个句子。ab
so…that… 还可以引导___状语从句。如：
he studies so hard that he can catch up others in his class.
句子中to take photos 是作定语修饰名词place，修饰名词时常放在被修饰词之后。 请再写出两个类似的情况的句子：ab
4) by the way, where’s maria?
by the way “顺便说一下” 作为插入语，常用于说话者转变话题。
5) there goes the bell. 铃响了。
此句为倒装句，在英文中以 here 、now、there、then等副词开头时，谓语动词是be、come、go等词，主语是名词，需将谓语放在主语前倒装。
如 ： here comes the bus. now comes your turn.
注意：当主语为人称代词时，不需倒装 。如：here you are/ it is.
预习自测。 1.请同学们认真预习本课的新单词，做到会读会写本课新词汇。
★ 2. 请找出本课中含有现在完成时态的句子。
★★3.请结合语言点学习认真预习1a的对话，了解对话的内容，并找出对话中重要的知识点。
通过预习你还有哪些疑问？请记录下来，课堂中我们一起解决。
师生合作交流。
1 师生互动，针对学生假期生活进行问答，导入新课。
2 学习学习目标。
3 展示预习作业：
展示单词。（读、写） ②展示找到的课本中含有现在完成时态的句子。
展示对话预习情况，引导总结现在完成时的结构。
4 放1a录音，学生跟读，然后小组朗读1a, 看看哪一组最棒哦。
5 根据1a独立完成1b.
课堂练习。1. 结对练习。两人一组进行1c的对话练习。
2. 看2中的图画，大声朗读对话，然后填空，完成2.
课堂小结。通过本节课学习，你有哪些收获？还有哪些疑问？将收获记录下来。
五河县“三为主”高效课堂九年级英语（上）导学案。
unit 1 topic 1 section b
主备人： 王广秀审核：英语备课组学习目标。
1. 学习并掌握本课下列的新词汇：disabled, shut, rope, teenager, granny, describe, in detail, education, childhood, support, laborer, develop, rapidly, luckily, development 。
2. 继续学习现在完成时。比较新旧社会青少年的生活状况，学会珍惜新社会的幸福生活。
3. 掌握动词过去分词的构成规则，尤其是不规则动词。
预习辅导。语言点导学（在预习的时侯请结合书上的内容认真学习，相信你是最棒的。）
1. you h**e taken part in some volunteer activities during summer holidays, h**en’t you? 你在暑假期间参加参加过一些志愿者活动，是吗？
此句是什么疑问句？你能总结一下该疑问句的结构吗。
请再造两个该种疑问句。
2. what a wonderful experience! 多精彩的一次经历啊！
请复习感叹句的用法，并造两个句子。
你能知道experience 在该句中的意思吗？__experience还可以作为不可数名词指___
3. i h**e learnt a lot from it. 我从中学会了很多东西。learn from 从……中学习
如：everyone should learn from lei feng. 每个人都应该向雷锋学习。
4. though i had no time to tr**el, i still felt very happy.尽管我没有时间去旅游，我仍然感到很开心。
1) 注意：英文中though和but在引导让步状语从句时，两者只能用一者。此句可改写为 i had no time to tr**el, but i still felt very happy.
2) h**e (no) time to do sth. 意为“有（没有）时间做……”
如：i h**e no time to watch tv, i h**e to do my homework.
5. my granny told me that most children had a hard life before.
我奶奶告诉我，过去大多数的孩子过着艰难的生活。
h**e a hard life 意为“过着艰苦的生活”也可以用 live a hard life.
请翻译短语：过着富裕的生活。
6. parents couldn’t afford an education for their children. 父母供不起孩子上学。
afford常用在can, could, be able to 之后，意为___
afford还有“提供，给予，出产”的意思。
7. in order to help support their families, they had to be child laborers. 为了帮助维持家庭，他们不得不做童工。
1 in order to… 意为“为了……”后面接动词原形。
in order后还可以接___从句，相当于so… that…句型。
2 support在此句中作为动词，它还可以用作名词。
你能在文中找到含有它的名词的句子吗？请画出来。
give support to 为……提供帮助如：we should give support to poor children .
8. luckily, with the development of china……可喜的是，随着中国的发展……
with the development of 意为“随着……的发展”，with引导的介词短语结构在句中做伴随状语。请翻译“随着科学的发展。
② development n. “发展”， 它是由动词___派生出来的。
九年级英语导学案
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