九年级数学培优专题五

2023年上期九年级数学培优专题（五）

统计与概率应用题）

1、某生态示范园要对1号、2号、3号、4号四个品种共500株果树幼苗进行成活实验，从中选出成活率高的品种进行推广，通过实验得知，3号果树幼苗成活率为89.6％，把实验数据绘制成下列两幅统计图（部分信息未给出）

1）实验所用的2号果树幼苗的数量是___株；

2）请求出3号果树幼苗的成活数，并把图2的统计图补充完整；

3）你认为应选哪一种品种进行推广？请通过计算说明理由。

2.“五·一”期间，某书城为了吸引读者，设立了一个可以自由转动的转盘（如图，转盘被平均分成12份），并规定：读者每购买100元的书，就可获得一次转动转盘的机会，如果转盘停止后，指针正好对准红色、黄色、绿色区域，那么读者就可以分别获得45元、30元、25元的购书券，凭购书券可以在书城继续购书．如果读者不愿意转转盘，那么可以直接获得10元的购书券．

1）写出转动一次转盘获得45元购书券的概率；

2）转转盘和直接获得购书券，你认为哪种方式对读者更合算？请说明理由．

3.“端午”节前，第一次爸爸去超市购买了大小、质量都相同的火腿粽子和豆沙粽子若干，放入不透明的盒中，此时随机取出火腿粽子的概率为[',altimg': w':

22', h': 43', eqmath': f(1,3)'}妈妈发现小亮喜欢吃的火腿粽子偏少，第二次妈妈又去买了同样的5只火腿粽子和1只豆沙粽子放入同一盒中，这时随机取出火腿粽子的概率为[',altimg':

w': 22', h': 43', eqmath':

f(1,2)'}

1）请计算出第一次爸爸买的火腿粽子和豆沙粽子各有多少只？

2）若妈妈从盒中取出火腿粽子4只、豆沙粽子6只送爷爷和奶奶后，再让小亮从盒中不放回地任取2只，问恰有火腿粽子、豆沙粽子各1只的概率是多少？

4. 如图1，抛物线[x^+\fracx+3', altimg': w': 148', h': 43'}]与x轴交于a、c两点，与y轴交于b点，与。

直线交于a、d两点。

随着社会经济、文化的飞跃发展，人们正从温饱型步入小康型，崇尚人性和时尚，不断塑造个性和魅力的现代文化价值观念，已成为人们的追求目标。因此，顺应时代的饰品文化显示出强大的发展势头和越来越广的市场，从事饰品销售是有着广阔的市场空间。⑴ 直接写出a、c两点坐标和直线ad的解析式；

送人□ 有实用价值□ 装饰□⑵ 如图2，质地均匀的正四面体骰子的各个面上依次标有数字.随机抛掷这枚骰子两次，把第一次着地一面的数字m记做p点的横坐标，第二次着地一面的数字n记做p点的纵坐标。则点[m,n\\end', altimg':

w': 74', h': 21'}]落在图1中抛物线与直线围成区域内（图中阴影部分，含边界）的概率是多少？

1、购买“女性化”

2． www。cer。net/artide/2003082213089728。shtml。

调研课题：一、消费者分析5. 五月花海，歌声飘扬，2023年5月，义乌市各中小学举行了“班班有歌声”活动，某校比赛聘请了10位老师和10位学生担任评委，其中甲班的得分情况如下统计图（表）所示。

1）在频数分布直方图中，自左向右第四组的频数为；

如果顾客在消费中受到营业员的热情，主动而周到的服务，那就会有一种受到尊重的感觉，甚至会形成一种惠顾心理，经常会再次光顾，并为你介绍新的顾客群。而且顾客的购买动机并非全是由需求而引起的，它会随环境心情而转变。（2）学生评委计分的中位数是分；

3）计分办法规定：老师、学生评委的计分各去掉一个最高分、一个最低分，分别计算平均分，别且按老师、学生各占%的方法计算各班最后得分。已知甲班最后得分为94.

4分，求统计表中的值。

九年级数学培优专题五

九年级数学培优专题五

九年级数学培优专题六

九年级数学培优专题七

其他用户还读了

九年级数学培优专题 五

九年级数学培优专题五

九年级数学培优专题 六

九年级数学培优专题 七

其他用户还读了

九年级数学培优专题五

九年级数学培优专题六

九年级数学培优专题七