14.1压强。
学习目标 1、了解什么是压力，会画压力的示意图；
2、理解什么是压强 ，会利用压强解决有关问题；
3、知道增大和减小压强的方法；
学习指导。一、看到下面这两幅图，你能提出什么问题？
二、实验**：压力的作用效果与什么因素有关。
提出问题 猜想假说
实验方法 得出结论：
分析论证。1、实验中为什么使用泡沫塑料而不使用木板？
2、由甲、乙试验得到什么结论？
3、由乙、丙试验得到什么结论？
三、压强。定义
物理意义 公式
单位 思考：假设某同学的重力是500n,请你测出自己小组某同学双脚站立时对地面的压强。
注：人双脚站立地面的压强大约为20000帕，他表示的意思是什么？
同步练习（选作2题以上）
1． 用大拇指和食指捏住一端削尖的铅笔试一试，两指。
间的凹陷程度是___的(填“相同”或“不同”)，这。
表示。2．一长方形金属块置于水平桌面上，若沿水平切去上半部分，则剩余部分对桌面的压力___压强___若沿竖直方向切去一半，则剩余部分对桌面的压力___压强___
3、用螺丝固定工件时，要在螺帽下垫一个面积较大的垫圈，使用垫圈是为了( )
a．增大螺帽对工件的压强。
b．减小螺帽对工件的压力。
c．增大接触面的粗糙程度，防滑
d．增大工件受力面积，减小压强。
4、图中所示的各事例中，为了增大压强的是：（
5、按照规定，我国载货车辆的轮胎，对地面的压强应控制在700k pa以内，但有些司机为了降低运输成本，不顾国家利益，肆意超载。
1）一辆汽车自重2吨，装了10吨货物，车轮与地面的总接触面积为15d㎡，请计算他的车辆是否超载。
2）说说超载的危害。
学教反馈。
人教版物理九年级《压强》导学案
第十四章第一节 压强 导学案。学习目标。一 知识与技能。理解压强的概念。理解压强的大小跟哪些因素有关。能用压强公式进行简单计算。了解压强的增大和减小的主要方法。二 过程与方法。压力的作用效果跟什么因素有关？经历 的主要环节，学习使用控制变量法。了解改变压强的实际意义，了解改变压强大小的基本方法。三 ...
九年级物理压强学案
教学活动过程教学活动过程教学活动过程教学活动过程 一 教师演示实验，引入新课准备一个气球，吹足气，用手压气球，气球变形，没破。用注射器针尖，扎气球，气球 嘣 一声破了。二 学生动手实验 请学生用食指和大拇指夹着圆珠笔的两端，用力，两个手指有什么感受？说明 通过展现生活中不同环境下压力作用效果的实例，...
物理 人教版九年级 压强和浮力导学案
第十四章压强和浮力。第1节压强。学习目标 1 学会压强的概念。2 掌握压强的大小跟哪些因素有关。3 会用压强公式进行简单的计算。4 知道增大和减小压强的主要方法。学具准备 一块海绵，一只玻璃杯，两个钩码。学习过程 一 自学阅读。1 自学课本p76 p77，想想议议 和 部分。方法提示 用控制变量法分...