苏教版五年级数学上册小数乘法2教学反思

这节课是小数乘法的第二节课，教学目标是：理解并掌握小数点向右移动引起小数大小变化的规律，同时能正确第将高级单位改写成低级单位。通过整个课堂的表现和检测反馈的情况反思如下：

本节课的优点：（1）很好地利用了多**设备，课件、展台运用比较熟练。（2）课堂的引入自然，通过观察数字“5.

04，50.4，504”之间的不同，引入课题，然后再让学生自己学习例2的内容，学生通过计算机计算、交流合作、然后得到结论。再得到结论后，通过引导让学生们验证是不是所有的小数都符合这个规律，最后学生们总结得出结论，整个说理的过程非常清楚，引导到位。

（3）随堂练习到位，为了能提高孩子们的计算能力应用新知的能力，设计了比较充足的练习题让同学们练习，同时以教师批改组长、组长批改组员的方式批改，纠错时采取“一帮。

一、一带一”的办法进行，提高了课堂的效率。

本节课的不足之处：（1）老师的普通话讲的不好，达不到普通话教学的要求。（2）教师板书的书写不是很规范，而且字写的不够好。

（3）学生在课堂上展示的机会有点少，教师总结性的语言有点多，要让学生多总结，多少，这样才能提高和进步。（4）学生回答问题的声音有点小，板演不够规范。（5）课堂的气氛应该更活跃一些，时间的把握要更紧凑一些。

今后努力的方向：教师应当认真备好课，把握课堂节奏，多引导少总结；学生应该多练习，多讨论，多展示，多总结。