教。育。学。
作。业。
院系：外国语学院。
班级：10级英语三班。
姓名：曹欢。
学号：06101100120
对教育学的认识及学习这门课的意义。
教育是一个不分国界，不谈种族，更没有年龄限制的一个亘古不变的话题，我们从小就接触教育，也从小就被灌输知识改变命运这个真理，知道教育对我们一生有多么重要。作为一个半只脚已经踏入到教育行业的人，了解中国教育发展现状，掌握教育学发展内容，学习教育学意义已经迫在眉睫。
现代教育学鼻祖夸美纽斯曾说过：“太阳底下再也没有比教师这个职业更高尚的了。”乌申斯基也说过：
“如果一个教育工作者不能明确说出他的教育活动目的，那就跟一个建筑师在为一座新建筑奠基时，还不知道要建造什么一样，让人不可理解。所以，当今学习型社会对教师的素质也提出了相当高的要求，不仅要有发达的智慧，渊博的知识，端正的人品，仁爱的心田还必须通晓和掌握教授之术。
通过几个课时的学习，我对教育学有了初步的了解和大致的感悟，教育学是以教育现象，教育与问题为研究对象，总结归纳人类教育活动的科学理论与实践，探索解决教育活动产生发展过程中遇到的实际教育问题，从而揭示一般教育规律的社会科学。教育是一种广泛存在于人类社会生活中，有目的的培养人才的活动。教育学的研究具有客观性，必然性，稳定性，重复性，现实性，辩证性，科学性。
我们的教育是广泛存在于人类生活中最复杂的社会现象，人的成长既是教育展开的出发点，也是教育发展的归宿。为了有效地进行教育活动，必须对其进行研究，经过长期积累而成为教育学特定的研究对象。特别是现代社会的发展，现代教育实践的发展，对于教育学研究提出更新、更高的要求。
有人们深入研究的教育问题很多，例如教育本质问题，教育、社会、人三者关系问题，教育目的、内容、教育实施的途径、方法、形式以及它们的相互关系问题，教育过程问题，教育主体问题，教育制度、教育管理问题，以及反映中国特色的各种教育理论和教育实践问题等。如教育与社会的政治、生产、经济、文化、人口之间的关系，教育活动与人的发展之间的关系，教育内部的学校教育、社会教育、家庭教育之间的关系，小学教育、中学教育、大学教育之间的关系，中学教育中教育目标与教学、课外教育之间的关系，教育、教学活动中智育与德、体、美、劳之间的关系，智育中教育者的施教与受教育者的受教之间的关系，学生学习活动中学习动机、学习态度、学习方法与学习成绩之间的关系等等都存在着规律性联系等。教育学的任务就是要**、揭示种种教育的规律，阐明各种教育问题，建立教育学理论体系。
作为一位教育工作者，学习并掌握这一门的知识，是十分必要的。其主要反映在下几个方面：
一、 学习《教育学》是提高自己的职业认识，树立科学教育观的需要。
教育观是对教育的根本观点，是我们从事教育工作的根本指导思想。不同的教育观将会影响到我们对教育的本质、意义、作用和方法的认识以及教育效果和教育目标的实现。因此，教育观是教育工作者的头等大事，只有树立科学的教育观，形成正确的教育思想，才能有效的从事教育工作。
通过《教育学》这门课程的学习，有助于我们对自己的职业有更深的认识，树立科学教育观，并且增强我们的教育信念。
二、 学习《教育学》是帮助我们掌握教育规律、方法和技术及其运用原则的需要。
教学的根本任务是探索和揭示教育的一般规律，以更好地指导教育实践。只有对教育的规律有了深刻地认识，才能在具体繁复的教育工作中，更有预见性和全面性，才能起到良好的教育效果。在掌握了教育的一般规律的同时，我们还要与实践操作中具体的方法、技术联系起来，这是我们教师专业素养不可缺少的一部分，并且根据不同的实际情况，不断总结经验，才能将方法和技术用活、用好。
三、 学习《教育学》是正确制定教育方针的需要。
教育方针政策的科学化，是社会主义国家制定方针政策的一条基本原则。我们作为教育工作者，肩负着培养国家所需要的合格成员的重任。为了培养新一代的人才，我们就必须贯彻执行党和国家的教育方针政策。
因此，为了正确制定和贯彻教育方针，都必须认真学习教育基础理论，掌握教育科学规律，才能保证教育工作的顺利进行。
四、 学习《教育学》是深化教育改革，探索教育未来发展的迫切需要。
教育是随着社会的发展而发展的，随同经济发展和社会的变化而变化的。教育只有不断改革，才能培养出未来国家社会需要的人才，推动社会进步。教育改革是严肃的科学事业，我们应当坚持学习《教育学》基础理论，认识和掌握教育规律，才能沿着正确的方向探索未来教育的发展前景。
学习教育学的重要意义是给我增添了一份使命感和责任感，促使我在今后对教育学的学习中努力学习理论知识，为将来更好的进行教育实践活动做好充分准备。《教育学》的基础理论阐述的是教育的一般规律和基本原理，它对各门教育学科都有重要的知道意义，学好《教育学》有助于对教育其他学科的学习和深入研究。总之，为了树立科学的教育观，正确制定和贯彻教育方针政策，总结教育经验，提高教学质量，自觉掌握教育规律，深化教学改革，以及深入学习研究各门教育学科，都应该认真学习《教育学》基础理论。
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