姓名： 陈敏。
所在班级： 2023年4月第二期心理健康通识培训班所在学校： 闽清县金沙镇中心小学
作业8：激发“内在**”解决方案（二）
题目：请老师纪录现实中的一次在情绪状态下的沟通过程。
我班有一个男同学，性格外向，爱表现自己又容易害羞，看过去蛮可爱的。可是，近日来经常与其他同学发生争执 ，还时不时地找别的同学的毛病，弄的许多同学经常到我这打报告 。我利用课间时间找他谈话，我心平气和地问他； “是不是心情不好，为什么与其他同学发生矛盾呢？
能跟老师说说吗？” 他看到我并没有批评他，想说又看了周围还有许多老师，又不敢说了。于是我就牵着他到一间很少有人来往的房间。
我又耐心地说：“放心吧，现在只有我们俩了，老师很愿意听你说。”他看见我愿意听他讲，所以他就把心中的烦恼告诉了我 。
后来我也针对他说的情况开导了他，他慢慢地接受了我的教育，也慢慢地与其他同学的关系融洽了。
提示：本作业为开放式问题，请您学习本节课程后，结合工作、生活中的实际体验与练习予以作答，不得抄袭。
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