初中英语多元化作业设计研究

作者：潘竹君。

**：《中学生英语·外语教学与研究》2023年第11期。

摘要】在新课程改革理念的影响下，初中英语作业的设计也日趋多元化。本文主要针对如何设计多元化的初中英语作业展开论述，提出了几种初中英语作业设计的具体方法。希望通过本文的研究可以让初中英语作业设计呈现出更多的趣味性和实效性。

关键词】初中英语多元化作业设计新课程兴趣。

众所周知，英语作业设计是初中英语教师必备的教学技能。新课程改革要求初中英语作业的设计应该打破传统作业设计模式的束缚，创新性的设计出更多有效的、满足于学生学习需要的英语作业，从而有效提升学生作业完成的积极性。那么，究竟如何实施初中英语多元化作业的设计呢？

下面，我总结其中的几种作业设计形式论述如下。

1. 生活型作业的设计。

传统的初中英语作业设计大多与课本密切相关，与生活的距离却相距甚远。新课程改革之后，关于生活型初中英语作业设计的研究也越来越多。生活型作业不仅贴近于课本实际，与我们的生活实际也密切相关，它不仅能够激发学生对于生活的热爱，对于激发初中生的英语学习兴趣同样可以起到一定的推进作用。

例如，执教仁爱版八年级（上） unit 4 topic 1 what’s the strongest animal on the farm？的时候，我给学生们布置了这样一个生活型作业：（1）你有到乡村生活的意愿吗？

（2）如果你有到乡村生活过请谈谈你的具体经历；（3）你喜欢乡村里那些可爱的小动物和植物吗？具体喜欢那些动物和植物，请具体阐述一下。由于该作业较为贴近于学生们的生活实际，因此学生们此次作业完成得也非常好。

在第二天的课堂教学当中，我还组织学生们对相关问题进行积极的讨论，在讨论过程当中几乎每一名学生都积极发言，他们的讨论热情几度达到高潮。

初中英语教材中有很多课文和知识均与我们的生活密切相关，为了拉近英语与生活的距离，初中英语教师应该适时设计一些生活型作业让学生完成。具体的实践研究结果表明：生活型作业是学生所喜爱的，它是初中英语作业设计的一种重要形式。