课题。语文天地二。
学习1.完成日积月累部分和开卷有益。目标2.按要求仿写句子。
重点重点：辨析形近字，选字填空组成词语。难点难点：掌握带点的字，阅读理解短文。教法。
讲授法。选择课前。
课件。准备教学教学。
3课时第1课时。
时数时数。课型是否采用。
多**备课总数。
新授课是。第19课时。
课堂教学过程设计。
一、展示目标激趣设疑１.课件出示教学目标。２.激趣导入：
本单元我们的主题是植树，通过学习我们感受到了人类与树木之间的密切关系，还在本单元学习了许多字词，今天我们就一起来学习这一单元的语文天地。
二、自主学习互助**。
一）写下面加点的字时应该注意什么？
杨柳纸鸢跳舞竖琴印象扭身．．．
柳：木字旁要写小一点，卯字写大一点。纸：
纸的下面不要多一点。舞：舞的上面有四竖。
竖：琴下面是今字，不能写成令。印：
印左边不要多一点；象：第六笔是撇。二、读一读，写写加点的词语。
1.读一读词语。（同桌互相读一读词语）2.说一说加点词的意思。理想：对未来事物的想象或希望。
未来：现在以后的时间；将来的光景。渴望：迫切地要求。疲劳：因体力或脑力消耗过多而需要休息。3.写一写加点的词。
教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶。
理想翅膀似乎飘洒疲劳渴望未来后脑勺朦胧棒翩翩起舞竭力发誓沙哑善良。
三、读一读。
春回大地春意盎然满园春色春光明媚欣欣向荣莺歌燕舞万紫千红鸟语花香。
你还知道哪些描写春天的词语？三、展示交流点拨提升读一读，仿照课文写一写。
1）我的风筝像一顶水兵帽，后面还飘着两根飘带，因为我长大想当海军。（2）你有是如何理解这句话的？
将我的想法巧妙地通过风筝表现出来，使句子更加生动具体。）四、巩固练习组内互助。
指导学生读一读《梦已被染绿》、《雨在歌唱》后，交流讨论：
1.《梦已被染绿》是什么题材？描写的是什么？
体现了作者什么样的思想感情？描绘了冬春交替时特有的景象，写出了儿童在田野间发现春天秘密的喜悦情；体现了作者对春天的热爱和大自然的喜爱情。
2.《雨在歌唱》是什么题材？作者赞美的是什么？表达了作者怎样的思想感情？五、课堂总结达标测评。
1.学生自己品读，并带上自己感悟的语气朗读。
说一说自己的不同体会。（通过对比，学生体会句子所表达的强烈的感**彩，了解一种意思可以有多种表达的形式。
语文天地。板书设计。
杨柳纸鸢跳舞竖琴印象扭身。
理想翅膀似乎飘洒疲劳渴望未来后脑勺朦胧棒。
作业设置正确美观的抄写词语。
教学反思检查签阅。
第周，应备课时，实备课时，共课**价：时间：签查（签章）：
古人云：供人以鱼，只解一餐；授人以渔，终生受用。
语文天地一第二课时
课题 语文天地一。科目 语文。年级 六年级。课时 第二课时。课型 新授。授课人 田建明。一 教学目标。单位 肃州区丰乐中心小学。1.通过活动，使学生明白做事要有计划性。2.引导学生积极参与，学会倾听，学会表达与交流，学会进行人际沟通，学会合作，培养学生总结与反思的能力。二 教学策略选择与设计 说明本...
语文天地一第二课时
课题 课型语文天地第二课时新授课年级。学习目标 1.指导学生灵活运用学会查资料的方法2.培养学生积累词语和名言警句，养成积累的好习惯3.指导学生在具体环境中使用语言 4.指导学生修改习作，有声有色 是较高的标准。培养学生积累词语和名言警句，养成积累的好习惯。学习难点 学习摘录笔记，针对景物思路严整地...
第二单元 七课时
第二单元比较。第一课时。教学内容 比较。教学目标 1 通过 动物乐园 这一情境，使学生体验比较多少的过程，掌握比较的方法，并学会用符号表示比较的结果。2 在数一数，比一比的活动中，让学生初步体会一一对应的思想。3 培养学生有顺序地数数。教学过程 一 谈话引入。师 小朋友们现在已经是一年级的小学生了，...