课时教学设计。
课题授课时间。
用字母表示数（一）2013/年2月25日。
教案序号课型。
1新授。教学目标。
1、让学生在具体情境中，利用具体数字体会数量之间的关系，并抽象。
出这些关系用字母表示出来。
2、通过学习让学生体会到数学内容的丰富，数学方法的灵活多样性。
教学重点难点。
重点：会用字母表示一个数，体会用字母可以表示任何一个数。
难点：会用含字母的试子表示数量关系。
教学准备。教学挂图。
用字母表示数（一）
板书设计。当t=8时，5450+25t60×t=60t=5450+25×8=5650
答：黄河三角洲的面积给是5650平方千米。
教学过程。教学环节一、
教师活动。猜猜看：教师左手拿一。
学生活动。设计意图以游戏的形式出现学生兴趣很高。
这样设计趣味性很高。
二、练。1、出示教材第5页“自。
1）红绳比绿绳长（）（2）红绳长约（）米。
第二小题指名板演：a+（3a+2）省略吗？
学生回答。巩固所学知识，使之能够综合应用。
今后学习乘法分配律埋下伏笔。
指导主练习”第5题。
个性化设。计。
知识枝粉笔，右手拿一盒粉笔，学生猜一猜回顾问：猜猜我双手一共有几枝。
粉笔？师：这其实是一个不容学生回答：共1+x易猜出来的问题，因为不知枝粉笔。道盒子里有几枝笔，如果盒子里有x枝粉笔呢？
当x=1时共多少枝？当x是呢？
生说一说。**车的形式学。
习。米，两根绳子一共长（）。学生独立完成。
教师问：这个括号可以引导学生理解a+3a+2还可以合并成4 a+2，因为一个a加3个a等于4个a。题。报。
2、做“自主练习”第6同桌讨论，举手汇理解后为指名说一说怎样想的。当x=10时，水面以下大坝的高度是多少？
小结。3、自主练习第7题，提问：2（a+b）表示什么意思？（2a+2b）
4、自主练习第8题。
提问：6分钟后列车的速度为（）千米，学生思考后回答：432-6a，9分钟后的速度呢？
自主练习题第9题。指名说说每个式子代表的意义。
在上面做题的过程中你有什。
学生回答。总结：2（a+b）=2a+2b
这几道题代表不同的类型，让学生体会用字母表示数的实质。
三、么收获？
课时教学设计（2）
课题授课时间。
用字母表示数（二）2023年2月26日。
教案序号课型。
2复习。教学目标。
1、继续巩固用字母表示数，特别是数字与字母相乘的情况。
2、用字母表示数在实际生活中的应用。
教学重点难点。
重点：用字母表示数在实际生活中的应用。
难点：字母分数字相乘。
教学准备。教学挂图。
用字母表示数（二）
板书设计。1+a
当a=1时，1+ a=1+1=2；当a=2时，1+ a=1+2=3。
教学过程。教学环节。
一、导课。教师活动。
学生活动。设计意图。
个性化设计。
1、小明有12支铅笔，比学生提出问题并为学习用字小雨多5支，？口答算式。
2、汽车每小时行60千米，照这样的速度2小时可行驶多少千米？
二、新知。把复习题改为：多5支，小雨几支笔？
鼓励学生推测算。
总结课题。先练习简单的用字母表示数，再由。
母表示数做下铺垫。
探索1、小明有a支铅笔，比小雨式。
总结：大家想得很对，小雨有a-5支铅笔，在数学里，我们有时候不知道信息里的每个具体的数字是多少，而是用字母来表示。板书课题。练习：
元，？指名口头编题（含字母的）
学生读课题。
杨树有x棵，柳树有y棵，学生提问题并回易到难。
答，会有两种答案x-y，x + y或7±m
相乘可以省略乘号做下铺垫。
学生回答。一本书7元，一本练习本m
2、把第2个复习题改为：汽学生推测口答结为字母和数车每小时行60千米，t小时可果，可能为：以行多少千米？
60×t、t×60
总结：在含有字母的式子里，数字和字母相乘，字母和字母相乘可以把中间的乘号写成。
一点或省略不写。注意通常把数字写在字母前面。板书：60×t=60 t指导读一读。
4×x65×na+ba×b4·b3- x
学生读一读。理由。
知识。难，所以当做练习题来处理，学生接受起来更容易些。
巩固本节课新学知识。
回忆总结。3、练习：哪些乘号可以省略？学生口答并说明巩固新学的。
三、巩1、出示挂图习。
四、小结。学生读信息和题由于题目较回答。
固练教师解释题意。指导说出算意。
式：5420+25t的面积约多少千米？教师板书并强调书写格式。
出得数吗？2、填空：
提问：如果t=8，黄河三解洲。
如果t=10，t=20呢，能计算学生独立计算再。
买一本书用m元，买3本共（）元，n本书（）元，100元可以买（）本书。
货车每小时行x千米，客车每小时行y千米，3x表示（）3y表示（），3x+3y表示（）。
用字母表示数时要注意什么？
今天你有什么收获？在学业生口答。
第二单元第2课时
二次备课时间课题。年月日授课时间年月日编号主备人。练习。丰收了 农家乐。课型。教学目标。通过练习，使学生会数100以内的数，掌握100以内数的组成，读写等。重点难点。1 理解100以内数的意义，会数 读 写100以内的数2 记清楚各个数位，体会数位的重要性。教学过程。二次备课。自主练习。1.拨珠数数...
第二单元第2课时
的乘法口诀的练习 课本第。教学内容。10页第5 10题 教案属性。共12课时第2课时课型。新授。教材版本。苏教版。1 学生进一步熟记 的乘法口诀，能正确运用 的乘法口诀进行计算。教学目标。2 引导学生主动 经历与他人合作交流的过程。激发学生学习乘法口诀的兴趣，培养学生的归纳意识。熟记 的乘法口诀，并...
化学第二单元2, 3课时
育英学校中学部导学案执笔教师 杜海。学科 化学教师 化学备课组第 2 周第 3 节总课时9 课题 氧气。学习目标 1 了解氧气的主要物理性质。2 掌握氧气的检验方法，知道碳 硫 铁在氧气中燃烧的实验现象，能够写出这些反应的文字表达式 知道氧气具有氧化性。3 掌握化合反应的特点并能利用该特点对反应的类...