语文天地一第二课时

课题：课型语文天地第二课时新授课年级。

学习目标：1.指导学生灵活运用学会查资料的方法2.

培养学生积累词语和名言警句，养成积累的好习惯3.指导学生在具体环境中使用语言；4.指导学生修改习作，“有声有色”是较高的标准。

培养学生积累词语和名言警句，养成积累的好习惯。

学习难点：学习摘录笔记，针对景物思路严整地提问方法。预习准备：读通课文，针对课文质疑。

学习过程。环节学案导案。

1、板书课题，抛出问题，激发学习兴趣。

导入。一、导入新课：

感知这节课我们来学习《语文天地》。

2、引导学生整体感知课文。

我能自主**并与小组合作完成下列问题：一、读一读《泼水节》

1、自由读课文，遇到不认识的字可以采用学到的各种方法。想一想：围绕“泼水节”写了哪些内容？

2、读课文之后，有什么疑问提出来。1、引导学生3、小组交流。自主**：

独4、全班讨论。立思考、在相5、全班进行朗读，分小组朗读，自己喜欢怎样读关语段批注；就怎样读。小组交流，形。

自主6、有感情地朗读。成共识；小组**。

二、学习《抢春水》长总结归纳。（6）1、运用掌握的学习方法阅读短文《抢春水》。

2、默读短文，查字典或与他人交流解决其中的生字。2、教师巡视。

3、划出你感兴趣的词语。指导，关注学4、短文有几个自然段？生自学状态5、逐段指名读课文，思考每段主要说的是及参与度。什么？对较难归纳的自然段，教师加以指导。

6、分小组朗读。三、畅所欲言。

课前搜集民间传说，生动、流利地讲述富学习重点：

于春天农谚的故事。

引导学生介绍、交流自己的搜集方。

法，掌握一些效率高、简洁明了的学习方式。

展示我愿意把我的**展示交流，在展示时，我会把内容说指导交流，适交流清楚；别的同学展示时，我会认真倾听，并能补充和质当纠错、点（20）疑。拨。

语文天地。板书设计一．学习摘录笔记，进行组词练习。

二．学习古诗。

教学反思。

课题语文天地一。科目语文。年级六年级。课时第二课时。课型新授。授课人田建明。一教学目标。单位肃州区丰乐中心小学。1.通过活动，使学生明白做事要有计划性。2.引导学生积极参与，学会倾听，学会表达与交流，学会进行人际沟通，学会合作，培养学生总结与反思的能力。二教学策略选择与设计说明本...

第二课时口语交际春天在教材设计理念教材在安排口语交际春天在是对前面课文熟悉的基础上，穿插了综合实践活动，使口语交际更有凭借，更适合学生的年龄特征，使学生对这单元的知识更深有感触，更有话可说，激发学生对春天的无比热爱之情。教学目标唱一唱说一说画一画美丽的春天，激发学生爱春天之情。1 ...

教案总第课时课型教具。新授课。课题日期教学目标重点难点。语文园地一第二课时年月日午第节。1 能正确认读春暖花开春风拂面等6个词语。2 正确书写句子，激发写句子的兴趣。3 熟读背诵花园果园积累有关春天的词句和短文。引导学生在课外积累有关春天的词句古诗。教学过程一复习导入 1...