安丰乡单元（章）教学设计（封面）
教师姓名张运福。
单位： 安丰乡施家河小学。
年级班级五年级。
学科语文。单元章节第二单元。
设计课时：新授课 8 课时；复习课 5 课时；
单元反馈分析 4 课时；共计 17 课时。
授课日期：20 年月日至 20 年月日。
反馈分析：优秀人；及格人；不及格人；平均分。
学校审核意见：
学校（盖章领导签字。
20 年月日
安丰乡施家河学校单元（章）教学设计（一）
设计日期：20 年月日。
安丰乡施家河学校课时教案（二）
授课日期：20 年月日第节。
安丰乡施家河学校课时教案（二）（续页）
安丰乡施家河学校课时教案（二）（续页）
安丰乡施家河学校课时教案（二）（续页）
安丰乡施家河学校课时教案（二）（续页）
安丰乡施家河学校课时教案（二）
授课日期：20 年月日第节。
安丰乡施家河学校课时教案（二）（续页）
安丰乡施家河学校课时教案（二）（续页）
安丰乡施家河学校课时教案（二）（续页）
第二单元单元教学设计
单元教材分析教学目标教学重点教学难点教 学具及 选择。通过旧知识迁移出新的知识，通过独立思考 合作学习，在教师的引导下主动地探索计算的算理和算法，培养自己的创新的能力。教学中引导学生用数学的语言有条理表述口算除法和笔算除法的计算过程。培养学生数学的推理的能力。教学中口算和估算有机的结合，使学生真切感...
第二单元训练计划第二单元教学设计第二单元教案
第二单元训练计划。教材分析 本组教材充满丰富的人文内涵，学生读了三年书，接触过学多类似的文章，大多数学生喜欢读这样的故事，而且这些课文贴近学生生活，容易受到思想教育。教学内容 1 使学生能正确认读25个生字，正确 工整地书写35 个生字和23个词语。2 使学生能正确 流利有感情地朗读课文。3.体会叙...
第二单元教学设计
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