第二单元反思

第二单元教学目标分析。

学习内容：分数的乘法计算和分数乘法的应用。教学目标：【知识目标】

1、培养学生的计算能力。包括计算的正确性、简便性、灵活性、计算的速度等数学能力。也包括计算认真、仔细、估算检查等方面的良好计算习惯。

2、培养学生的审题、分析、解决问题的能力。审题要感悟题目的背景知识或情境知识，要抓住反映数量关系的数学语句，理解数学语言的意义。借助线段图或示意图直观的分析理解记忆数量关系。

根据一个数乘分数的意义正确的列式计算解决问题。【数学思考】

1、借助分数的意义和基本数量关系（工作效率×工作时间=工作总量）理解分数乘分数的几何意义，通过几何直观理解记忆分数乘分数的计算法则，感受解决问题策略的多样性。

2、体会类比迁移（由整数乘法的意义迁移到分数乘整数的意义）、发展合情推理能力、借助线段图（示意图）分析问题中的数量关系，培养几何直观能力。【问题解决】

1、提高对反映数学数量关系语句的理解能力，如“比青少年多”，从这一条件要会找出单位“1”，要知道其中的数量关。

系：儿童心跳次数=青少年心跳次数+青少年心跳次数×。

2、获得借助线段图直观理解数量关系的方法。【情感态度】

1、引导学生感悟实际问题的情境知识，激发对所要解决问题的兴趣，丰富学生的背景知识，使解决问题变得不再那么数学化。

2、养成认真勤奋、独立思考、合作交流、反思质疑等学。

习习惯。3、养成修正错误的习惯和能力。

第二单元反思

可取之处 1 古诗学习效果良好。对于两首古诗，学生能做到默写，口述诗意。我在教学中，引导学生从题目的理解入手，把重点字意解释清楚，学生很容易就能理解出诗意了，理解了诗意背诵默写就水道渠成了。2 在学习 爬山虎的脚 一文中，对爬山虎的脚的样子，我让学生下去采集实物，进行观察，加强理解。对于爬山虎的脚爬...

第二单元反思

第二单元 20以内的退位减法 教学反思。本单元教学内容是20以内退位减法，一是十几减几需要退位的减法，二是用20以内退位减法和以前学过的进位加法解决简单的实际问题，即 用数学 因此在教学中重视引导学生在具体的情景中学习数学知识。一方面能引起学生的兴趣，调动学生的情感投入，同时能激活学生原有的知识和经...

第二单元数学教学反思

第二单元的教学课题是 角的度量。内容包括 直线 射线和角 角的度量 角的分类 画角等。一 采用的教学方法 1 重视预习，教孩子们学会预习。感觉我就如喋喋不休的管家婆般，预习应该放在课外，其实我也是试过的，让孩子们在家里对即将要上的新课进行预习，但在上课时，很容易的就可以感觉到孩子们很懒，不需要上交的...