《向“谁”学》是三年级上册《品德与社会》中的一课，本组教材是围绕“我在学习中长大”这个专题编排主要围绕“向谁学”来开展，教材选编本文的意图是：
1.看到自己两年来的进步，发现自己的优点和长处，并为自己在学习中所取得的进步感到高兴和自豪；
2.**学习方法，感受学习方法和途径的多样性，增强学习的兴趣和自觉性；
3.知道学习要不怕困难、善于思考；知道珍惜时间和合理安排时间。在交流学习经验的过程中相互学习，共同进步。
4、初步感受我们的社会是个学习化的社会，学习已成为每个人终身的事情。根据新课程标准的要求，在教学上要充分体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观这个三维目标。根据这些要求，我确定了本课基本设计理念：
1、在教学上要充分体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观这个三维目标。2、体现新课程“实、新、活、用”的特点；3、符合三年级学生的年龄特征。根据本课的基本设计理念，我对本课进行了设计：
首先，我确定了本课的教学目标：认知目标：让学生明白学习知识的方法和途径有很多。
行为目标：让学生明白什么该学，什么不该学。情感目标：
让学生愿意通过各种渠道来学习。在确定了教学目标后，我进行了相关的课前准备：
利用课件进行教学，根据这些要求和三年级学生的年龄特征，我制定了一些符合学生心理规律的教学方法。
1、为了让学生体会到学习知识的渠道很多，激发学生的学习积极性，我利用课件对学生进行教学；
2、为了更充分的体现学生的主体地位，发挥学生的学习积极性，给学生更大的思维空间，我在教学中营造了宽松安全的发言环境；
3、为了培养学生合作学习的能力，我还设计了小组交流、全班交流、课后合作的实践活动等环节；
因此，通过学习，还让学生明白到了：学到的知识、本领和道理，不仅仅是在课上学到的，还可从书本、**、报纸、电视、他人等等进行学习。
第二单元数学教学反思
第二单元的教学课题是 角的度量。内容包括 直线 射线和角 角的度量 角的分类 画角等。一 采用的教学方法 1 重视预习，教孩子们学会预习。感觉我就如喋喋不休的管家婆般，预习应该放在课外，其实我也是试过的，让孩子们在家里对即将要上的新课进行预习，但在上课时，很容易的就可以感觉到孩子们很懒，不需要上交的...
第二单元数学教学反思
第二单元的教学课题是 角的度量。内容包括 直线 射线和角 角的度量 角的分类 画角等。一 采用的教学方法 1 重视预习，教孩子们学会预习。感觉我就如喋喋不休的管家婆般，预习应该放在课外，其实我也是试过的，让孩子们在家里对即将要上的新课进行预习，但在上课时，很容易的就可以感觉到孩子们很懒，不需要上交的...
第二单元反思
第二单元教学目标分析。学习内容 分数的乘法计算和分数乘法的应用。教学目标 知识目标 1 培养学生的计算能力。包括计算的正确性 简便性 灵活性 计算的速度等数学能力。也包括计算认真 仔细 估算检查等方面的良好计算习惯。2 培养学生的审题 分析 解决问题的能力。审题要感悟题目的背景知识或情境知识，要抓住...