班级姓名学号成绩。
1、如图，等边△abc的边长为1 cm，d、e分别是ab、ac上的点，将△ade沿直线de折叠，点a落在点处，且点在△abc外部， 则阴影部分图形的周长为 cm．
2、如图，已知矩形，将沿对角线折叠，记点的对应点为′，若′=20°，则的度数为 _．
3、如图，在等边中，，点在上，且，点是上一动点，连结，将线段绕点逆时针旋转得到线段．要使点恰好落在上，则的长是（ ）
a．4b．5c．6d．8
4、如图，等边三角形abc，d是形外一点，若ad=ac，则∠bdc= 度。
5、△abc中，ab=ac，∠a=120°，ab中垂线交bc于e，则= 。
6、如图，在的正方形格纸中，有一个以格点为顶点的，请你找出格纸中所有与成轴对称且也以格点为顶点的三角形，这样的三角形共有个．
7、如图，点阵中以相邻4个点为顶点的小正方形的面积为1，则△abc的面积为（ ）
a．3b．3.5c．4d．4.5
8、如图，是由16个边长为1的小正方形拼成的，连接这些小正方形的若干个顶点，得到五条线段ca、cb、cd、ce、cf，其中长度是有理数的有（ ）
a．l条 b．2条 c．3条 d．4条。
9、已知：如图，以rt△abc的三边为斜边分别向外作等腰直角三角形．若斜边ab=3，则图中阴影部分的面积为。
12、（1）观察与发现。
小明将三角形纸片沿过点a的直线折叠，使得ac落在ab边上，折痕为ad，展开纸片（如图①）；再次折叠该三角形纸片，使点a和点d重合，折痕为ef，展平纸片后得到（如图②）．小明认为是等腰三角形，你同意吗？请说明理由．
2）实践与运用。
将矩形纸片沿过点b的直线折叠，使点a落在bc边上的点f处，折痕为be（如图③）；再沿过点e的直线折叠，使点d落在be上的点处，折痕为eg（如图④）；再展平纸片（如图⑤）．求图⑤中的大小．
16、如图，已知中，厘米，厘米，点为的中点．
1）如果点p**段bc上以3厘米/秒的速度由b点向c点运动，同时，点q**段ca上由c点向a点运动．
若点q的运动速度与点p的运动速度相等，经过1秒后，与是否全等，请说明理由；
若点q的运动速度与点p的运动速度不相等，当点q的运动速度为多少时，能够使与全等？
2）若点q以②中的运动速度从点c出发，点p以原来的运动速度从点b同时出发，都逆时针沿三边运动，求经过多长时间点p与点q第一次在的哪条边上相遇？
初二数学提优训练
班级姓名学号成绩。1 下列图形中，既是轴对称图形，又是中心对称图形的是 a 等腰梯形 b 平行四边形 c 正三角形 d 矩形。2 如图，绕点逆时针旋转得到，若，则的度数是 a 30 b 40 c 50 d 60 3 已知 abc的面积为36，将 abc沿bc平移到 abc，使b和c重合，连结ac交a...
初二数学提优训练
班级姓名学号成绩。1 下列图形中，既是轴对称图形，又是中心对称图形的是 a 等腰梯形 b 平行四边形 c 正三角形 d 矩形。2 如图，绕点逆时针旋转得到，若，则的度数是 a 30 b 40 c 50 d 60 3 已知 abc的面积为36，将 abc沿bc平移到 abc，使b和c重合，连结ac交a...
初二数学提优教学案
主备 谈志国校订 阮新荣日期 2012年10月25日班级姓名。1.如图，已知 aob 在射线oa ob上分别取点oa1 ob1，连结a1b1，在b1a1 b1b上分别取点a2 b2，使b1b2 b1a2，连结a2 b2 按此规律上去，记 a1 b1b2 则。2.在直线上依次摆放着七个正方形 如图4所...