摘要：素质教育要以培养学生创新能力和实践能力为重点，当前各种教育改革实践相继开展，本文通过阐述高中物理作业形式在开放性、想象性、**性、实践性、以及开发教材课后作业资源五个方面的改革设计，**对学生创新能力的培养，从而更好地实现高中物理教学从掌握物理知识向培养学生能力方向的转变。
关键词：高中物理；作业设计；创新能力。
中图分类号：g633.7 文献标志码：a 文章编号：1674-9324（2013）24-0090-03
高中物理作业过程一般都是在学生独立情形下完成的，这对培养学生独立思考、创新能力有独特的效果。因此，作为一名物理教师**如何通过物理作业设计这一手段培养学生的创新能力，这是一个具有现实意义的物理教研课题。我在教学实践中，通过对高中物理作业形式的改革，深刻地认识到物理作业不仅能起到复习和巩固知识的作用，还能大大激发学生学习物理的兴趣，提高创新意识与创新能力。
下面就本人实践中的做法做一个小结供同行们参考。
一、设计开放性物理作业，发展学生个性，为培养创新能力打基础。
学生的个性是创新能力的基础，传统教育中统一作业形式、要求，严重地束缚了学生的个性发展，限制了学生的创新意识，更谈不上培养学生的创新能力。开放性物理作业就是尽可能地增加现实情境，把学生的目光引向家庭、社会和大自然，用不同的视觉去洞察生活中的物理现象，去解释日常生活中遇到的物理问题。这样即可加深学生对所学知识的理解，激发学生对物理学习的浓厚兴趣，还能展示学生学习过程的个性体验，发展学生的个性。
培养学生创新能力的物理作业设计
作者 朱廷焰。教育教学论坛 2013年第24期。摘要 素质教育要以培养学生创新能力和实践能力为重点，当前各种教育改革实践相继开展，本文通过阐述高中物理作业形式在开放性 想象性 性 实践性 以及开发教材课后作业资源五个方面的改革设计，对学生创新能力的培养，从而更好地实现高中物理教学从掌握物理知识向培养...
学生作文创新能力的培养
作者 韩兴山。中国教育技术装备 2010年第10期。为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。因此，教师应该深入浅出地逐步渗透作文基础知识，教给学生写作技巧，引导学生丰富自己的文学积累，重视学生的自主创新，给学生一双 的翅膀，让学生敞开心扉，突破固有模...
培养学生作文创新的能力
作者 覃宁。语文教学与研究 综合天地 2011年第07期。文贵创新，自古皆然。陆游的主张是 文章最忌百家衣 郑板桥说文章要 标新领异 叶圣陶也说 作文贵有新意 对学生来说作文创新的能力是指运用独具特色的语言，采用灵活多变的结构，以新颖别致的材料，创造出新的形象 提出新问题 发表新见解的能力。当然就一...