改进小学数学作业设计的思考与实践。
随着教育改革的不断深化，提高课堂教学效率这一教研课题得到了前所未有的关注。那么，怎样才能在不增加课时、不加重学生课外负担的情况下有效地提高课堂教学效率呢？作业是学生学习过程中的一个重要环节，是课堂学习的补充和延伸，对巩固知识，培养能力，促进学生个性的发展有着重要的意义。
可见，在小学数学教学中科学合理地、有针对性地设计作业显得尤为重要。现结合我的教学实践，对改进小学数学作业设计**一下自己的思考与实践：
一、具有生活趣味性的作业使学生激情学习。
兴趣是孩子学习中最好的老师”。作业设计时，应该从学生的年龄结构特点和生活经历出发，在学生熟悉的游戏环境中，布置学生感兴趣的数学作业，这就能使学生激发出学习兴趣，使学生主动学习。对于小学生而言，感兴趣的数学作业是一个让他们在数学学习中主动、活泼的过程。
在全面实施素质的今天，教师应从作业的主体出发，要在趣味性、实践性和开放性的前提下设计作业，又要引导学生充分发挥自己的潜能，让作业成为学生遨游潜能的海洋。
二、具有**实践性的作业使学生积极**问题。
在我们的身边到处是创造的地方，到处是创造的时间，每个人都是创造得人。数学学习过程是否有效，不是简单的看模仿与记忆，关键是看学生的动手能力、**实践与合作交流。只有学生的动手能力、**实践等能力提高了，学生对数学知识、技能等才能真正理解和掌握，并获得相应的数学学习活动经验。
**实践性的作业，才能培养学生自己发现及解决问题的能力，使学生在任何数学学习中积极认真地**。
这样的作业设计不只局限于使学生理解及掌握相应的数学知识，更重要的是培养了学生**数学知识的能力和情感，使学生能得到可持续的发展。
三、具有生活基础性的作业能使学生对知识积极实践。
数学知识**于我们的生活，服务于我们的社会。数学教育应努力激发学生的学习情感，将数学学习与学生的生活紧密联系起来，使生活实践得以数学化，使数学知识得以生活基础化。因此在布置作业时，拥有生活基础的实际问题，能促使学生积极尝试运用所学的数学知识及方法来解决，并从中体验到数学得生活价值，更使学生认识到我们身边的生活中到处都有与数学息息相关的知识，并逐步对数学知识进行积极的实践。
小学语文作业设计的思考与实践
小学语文作业设计的。思考与实践。惠兰。基础教育课程改革纲要 试行 在 基础教育课新的激情与活力，用孩子感兴趣的作业练习激发兴趣，中论述道 教育改革的重要目标在程改革的具体目标 激活智慧，激励发展。适应不同地区和学生发展的需求 适应学生发展是很多学生喜欢绘画，学习了古诗 绝句 后，我让学于。教育的重要...
小学语文作业设计优化的实践与思考
作者 任琴。读写算 2010年第16期。摘要 本文针对 减负 的提出，分析了传统作业设计的局限与弊端 问题提出的单向化与答案的绝对化 作业形式的单一化与评价的片面化。在此基础上，着力 了小学语文作业设计优化的实施策略 笔绘生活。激发兴趣 玩写结合，体验激趣 模拟表演，情景再现 读写结合，适当延伸 课...
小学语文有效作业设计的实践与思考
摘要作业设计是教学环节的重要组成部分，是语文教学的奠基石，也是提高教学质量的重要载体。合理科学的作业设计，不仅可以促进有效教学，而且有利于培养学生自主学习 主动 的能力，达到 减负提质 之效。笔者在不同教学环节深入 寻找着有效练习设计的良方，认为作业设计突出如下 四性 预习作业要有前瞻性，反馈作业要...