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我说课的内容是牛津小学英语教材3bunit8的第二课时。这是一节情景对话课，围绕“征询意见”这一日常用语展开。在第一课时中，学生已经能用“whatwouldyoulike?
”进行询问。能听懂会说ahotdog，apie，abarofchoolate，asandwich。本课时的教学内容为用“whatabout…？
”进行征询意见。根据这一安排和学生的整体认识水平，从知识教学、能力培养等方面考虑，我确立本课时的教学目标为：
1、能听懂会说i’…?no,i’dlike….2、听懂会说softdrinks、acartonofmilk、somebread、somerice。
3、能运用所学句型进行对话表演和口语交际，激发学生学习英语的兴趣，培养学生的英语学习能力。
本课时的教学重点是：能听懂会说精选公文范文。
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i’…?no,i’dlike….听懂会说softdrinks、acartonofmilk、somebread、somerice。
教学难点是能用“whatabout…？”征询别人意见以及softdrinks的正确发音。为实现以上目标，我是这样设计教学过程的：
一、warmingup1、singsomesongs.
2、playagame.快速呈现食物**，做问答。
二、revision
紧接着教师摸着肚子，作饥饿状）引导学生一起说出i’mhungry，围绕呈现的**快速对话。
以对话的形式，唤起学生的记忆，使学生熟练运用旧知，同时对i’mhungry进行了渗透。）
三、presentation
1、依次呈现somebread、somerice的**。
t:whatwouldyoulike?somebread?s:soundsgood.
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2、t:i’mthirsty.（教师作干渴状，引导学生边做边说i’mthirsty.）t:whatwouldyoulike?somejuice?
通过已掌握的句型新授asoftdrink、acartonofmilk。drill3、（呈现以上四幅新授**）makeoutsomedialogues.4、（请一名较突出的学生引导作干渴状）：
i’mthirsty.
t:whataboutsomejuice?s:great!drill
i’mthirsty.
s:whataboutsomejuice?t:no,i’dlikeasoftdrink.
teach“acartonofmilk”
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四、practise1、listentothetapeandreadafterthetape.2、actoutthedialogue.五、consolidation1、makeasurvey.
2、who’sthebest?六、homework
1、readafterthetaperecording.2、makeupadialogueinpairs.
将可内的学习延伸到课外，维持学生的学习兴趣。
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小学英语说课稿
本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击 按钮 本文档 有偿 另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！本课结合教材的重难点以及学科的特点，利用多种教学方法，在愉快轻松的气氛中进行教学，从视 听 说等方面使学生得到了语言的训练，提高了学生学习英语的兴趣。教学内容 小学...
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