巧妙布置课外作业，为小学英语增色。
作者：张兰。
**：《文理导航》2024年第15期。
摘要】 学生在学习语言的过程中就会产生一种积极的情感体验，他们的思维也会变得更加主动，在实际时不再有畏惧心理，跨文化的意识也会随之形成，促进自主学习能力的提高。
关键词】语言教学；兴趣；作业。
英语课程标准》指导我们：英语教学要从学生的学习兴趣出发，结合学生自身的认知水平，贴合学生的生活经验。教师要不断改善自己的教学方式，为学生创造体验与参与的机会，让他们以合作的方式进行实践与探索，以任务展开教学，促进学生语言运用能力的提高。
这样，学生在学习语言的过程中就会产生一种积极的情感体验，他们的思维也会变得更加主动，在实际时不再有畏惧心理，跨文化的意识也会随之形成，促进自主学习能力的提高。
除此之外，课程标准还要求我们为学生组织一些形式多样、活泼生动的课堂活动，以活动的形式促使学生对英语学习产生浓厚的兴趣。在课外，我们就可以为学生设置一些丰富多彩作业，帮助他们巩固课堂所学，开拓视野，拓宽知识面，激发学生的智力，让他们的个性得到张扬，才能得到发挥。教师要抛弃以往那种重复的单词、短语抄写，改革作业的形式与质量，通过作业来体现和激发学生的学习主动性。
课外作业的设置要遵循以下两个目标：一是要努力调动学生的积极主动性，让学习成为学生内心的需要，自觉遵守教师制定的作业规则，主动完成。二是要培养和提高学生的创新意识与创新能力，让完成作业的过程称为学生自我提高的过程。
那么，在布置课外作业时，我们应该怎样做才能有效地调动学生的兴趣与积极性呢？怎样做才能使作业更加合理、有效，为英语学习增色呢？笔者结合自己的教学经验来谈一些浅显的看法。
一、为学生布置与绘画相关的作业。
英语学习对词汇量的要求是比较大的，但是，小学生的耐心和注意力都不是很充足，如果让他们死记硬背，就很容易导致他们对英语学习产生一种逆反心理，甚至开始厌学。为了解决学生在记忆词汇方面的困难，我们可以将学生的感性经验融合到他们的思维之中，以形象化的学习内容激发学生的兴趣，促使他们产生牢固的记忆。如学习动物类的单词时，笔者就鼓励学生自己动手制作单词卡。
学生的创造能力都很强，他们用彩色蜡笔画上各种各样的动物**画，并在卡片的下班部分写上英语。为了鼓励学生多学单词，笔者还组织了一次“动物大比拼”，看谁收集的卡片多、动物品种齐全。复习本单元知识时，笔者借用学生的卡片，在课堂上当做教具使用。
课下，很多学生都将卡片拿出来下“动物棋”，tiger吃lion，lion吃wolf，wolf吃dog，dog吃hen，各种玩法，不一而足。学生的创意总是无穷无尽的，他们在玩乐的同时学习了知识，这种作业为学生的单词记忆起到了很大的作用。
小学英语课外作业的巧妙布置
摘要 在教育教学方面，课外作业也被称为家庭作业，代表着课堂教学的一种延伸，也是学生巩固课堂知识的重要方式，能够对学生的学习发挥积极性作用，在督促学生巩固和温习知识点的同时，开拓学生的眼界，还利于学生潜移默化地形成良好的学习习惯。因此，本文主要以小学英语为例，课外作业的巧妙布置，以充分发挥课外作业的妙...
巧妙设计小学英语课外作业
在英语教学中，培养学生听说读写的能力时训练的重点，而科学设计英语作业又是培养学生听说读写能力的一个重要手段。我认为，在课外作业的设计上，应少布置一些以机械抄写 做题为主的练习，多设计一些开放性的 需要学生主动去体验 实践 合作交流的作业。这样，既有利于促进学生听 说 读 写能力的提高，也有利于学生个...
巧妙设计小学英语课外作业
作者 江苏省泰州市泰东实验学校王兰香。广西教育 a版 2011年第03期。关键词 小学英语巧妙设计课外作业 在英语教学中，培养学生听说读写的能力是训练的重点，而科学设计英语作业又是培养学生听说读写能力的一个重要手段。笔者认为，在课外作业的设计上，应少布置一些以机械抄写 做题为主的练习，多设计一些开放...