分层次布置课外作业，不仅可以有效地避免应付了事及相互抄袭，还可以给学生提供相互学习和取长补短的机会，从而满足不同水平学生的学习需求，使课外作业的作用能够最大程度地发挥。
分层次布置课外作业，可以调动全体学生的积极性，使他们在不同程度和不同方面均有收获，让学生最大限度地感受到成功的快乐，对于激发学生兴趣，促使学生主动获取知识，大面积提高学生学习成绩，都是很有效的。
分层次布置课外作业，a组学生面对强手也不象过去那么大意了，过去那种盲目自满、高傲的优越感打消了，因为稍有不慎，便同样有被降级的危险，这样就把压力变成了动力。b 组的学生感到学有所获，并尝到了学习英语的甜头，学习英语的积极性高涨起来，改变了过去那种“要我学”的被动局面。c 组的学生也觉得被重视起来，不再是被人遗忘的角落，对英语也产生了浓厚的兴趣，表现出积极主动学习的倾向。
总之，分层次布置课外作业使不同层次的学生始终处于积极主动的学习状态中，特别是基础较差的学生，克服了过去那种自卑心理，重新树立起了学好英语的自信心，促进了班级的良好学习风气，也使得班级中大部分学生养成了良好的学习习惯，从而获得发展能力，张扬个性，拓展空间，挖掘思维的良性发展，就如爱因斯坦所说："学校所规定的作业会被当作一种礼物来接受"。
英语如何分层布置作业
一 在英语教学中实施作业分层的必要性。一 传统教学理念下作业布置中存在的一些问题。在英语教学中，部分教师受传统教学理念的影响与束缚，特别是在作业的布置方面，存在着随意 重复 繁琐等现象，严重制约着学生发散思维，加重了学生的学业负担，使学生随着学科难度的加深，对英语学习失去了兴趣。这些问题是需要我们引...
如何分层布置作业
如何分层布置作业 课题实施情况反馈。城关小学刘粉红。一个班上学生知识层次的不同，导致了它们学习能力的参差不齐。对这些不同层次的学生布置同一层次 要求的作业，就收不到良好的训练效果。因此，教师在布置书面作业时不能一刀切，而要按照因材施教 循序渐进的原则，根据不同层次学生的需求来分层次布置。数学课程标准...
如何有效分层布置作业
如何有效分层布置作业 课题研究中期报告。2014年3月我们城关小学数学组确立了 如何有效分层布置作业 的课题研究，课题研究分三个阶段进行，第一阶段 准备阶段。第二阶段 实施阶段。第三阶段 总结阶段。目前，我们正在做第二阶段的深入研究工作，所以，我汇报的内容是 如何有效分层布置作业 课题研究进展情况。...