《拨一拨》前置性作业。
课前小研究一：
1．在计数器上拨出二百九十八，一个一个地数，数到三百零二，把它们写出来。
2．在计数器上拨出三千八百，一百一百地数，数到四千一百，把它们写出来。
我的发现一：读数时应注意。
读出下面各数：
课前小研究二：
3．在计数器上拨出下列数字，并把它们写出来。
五千零六六千三百五十二。
二千零三十二四百零五。
4．写出下列数字。
八百零六九千零三十（ ）四千八百（ ）
我的发现二：写数时应注意。
写出下面各数：
三千四百二十六百七十四＿＿＿
五千九百五十九＿＿＿八千零三 ＿＿
拨一拨》练习题。
一、填空。10个1是（ ）10个10是（ ）10个100是（ ）10个1000是（ ）
二、拨出七百九十八，一个一个地数，数到八百零二，并把它们写出来。
三、拨出四千八百，一百一百地数，数到五千一百，并把它们写出来。
四、写一写。
五、读一读、写一写。
长江全长约为6300千米黄河全长约为5464千米。
东方明珠电视塔高468米。
八百零六九千零三十四千八百：（ 两千五百九百六十一万零二：（
二年级数学教案拨一拨 二
教学内容 p32 p33 教学目标 1 通过拨一拨 数一数以及数学游戏等活动，激发兴趣。2 通过练习，使学生进一步掌握万以内书的顺序，会读 会写。教学准备 计数器。教学过程 一 复习旧课内容。1 同桌合作，一个拨，一个读。2 说说读数和写数时要注意什么？指名说 二 练习。1 完成习题1的练习。1 学...
小学二年级数学下册《拨一拨》教学设计
学习必备欢迎 拨一拨 教学设计。教学目标 1 在活动中激发读 写数的兴趣。2 在数学活动中对大数有具体感受，发展数感。3 通过 拨一拨 活动，理解万以内数的顺序，会读 写万以内的数。教学重点 理解万以内数的顺序，会读 写万以内的数。教学难点 数数过程中，掌握数到十位满十向百位进。一 百位满十向千位进...
北师大版二年级数学下册《拨一拨》教案
北师大版二年级数学下册 拨一拨 教案。教学内容 北师大版小学数学二年级教科书第32 35页教材分析 教材安排了四次 拨一拨 第。一 二次，数数 读数 写数相结合，突出练习接近整百 整千数的数数，涵盖了中间有一个0和末尾有0的数的读写法 第三次拨一拨主要练习中间有两个0以及中间和末尾都有0的数的读写法...