教学内容：p32~p33
教学目标：1、通过拨一拨、数一数以及数学游戏等活动，激发兴趣。
2、通过练习，使学生进一步掌握万以内书的顺序，会读、会写。
教学准备：计数器。
教学过程：一、复习旧课内容。
1、同桌合作，一个拨，一个读。
2、说说读数和写数时要注意什么？（指名说）二、练习。1、完成习题1的练习。
1）学生理解题意，独立完成。
2）教师巡视，集体订正。
2、完成练习题2的练习。
1）学生独立完成，同时，教师对学生进行爱国主义、人文精神教育。
2）学生上台板演，并说说为什么要这样做。
3、完成习题3，和练习题4的练习。
4、做数学游戏。
1）学生观察图，说说看到了什么，得到什么信息。
2）怎样算出机灵狗得了多少分？
3）用同样的方法，计算淘气与笑笑各得了多少分？
4）说说谁得第一名？
学生回答：淘气得了第一名。
三、小结。这一节课，我们复习了什么知识？
家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。
我们复习了读数，写数，我们还知道古代四大发明。
家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。
五、作业。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。
我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。
小学二年级数学下册《拨一拨》教学设计
学习必备欢迎 拨一拨 教学设计。教学目标 1 在活动中激发读 写数的兴趣。2 在数学活动中对大数有具体感受，发展数感。3 通过 拨一拨 活动，理解万以内数的顺序，会读 写万以内的数。教学重点 理解万以内数的顺序，会读 写万以内的数。教学难点 数数过程中，掌握数到十位满十向百位进。一 百位满十向千位进...
北师大版二年级数学下册《拨一拨》教案
北师大版二年级数学下册 拨一拨 教案。教学内容 北师大版小学数学二年级教科书第32 35页教材分析 教材安排了四次 拨一拨 第。一 二次，数数 读数 写数相结合，突出练习接近整百 整千数的数数，涵盖了中间有一个0和末尾有0的数的读写法 第三次拨一拨主要练习中间有两个0以及中间和末尾都有0的数的读写法...
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