二年级数学教案表内除法一

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一、温馨提示：

提示一：与以往老教材的不同。表内除法以前是安排在六年制义务教材第三册，本册教材现在是在第三册1-9的乘法口诀全学完之后，再学习的。

提示二：本册教材呈现的特点。仍分成用2～6的乘法口诀求商、用7～9的乘法口诀求商两段编排分散难点，让学生有更多的练习时间。本单元先来学习用2～6的除法口诀求商。

二、教学内容：（如下图）平均分[p12-17例1、例2、例3]除法的初步认识除法[p18-22例4、例5]被除数不超过12[p23例1]

表内除法（一）用2-6的乘法口诀求商被除数不超过36[p24例2]

用除法解决简单的实际问题[p29例2]解决问题。

结合上面内容进行）用乘法和除法解决简单的实际[p31例4]三、教学目标。

1．让学生在具体情境中体会除法运算的含义。会读、写除法算式，知道除法算式各部分的名称。

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2．使学生初步认识乘、除法之间的关系。能够比较熟练地用2～6的乘法口诀求商。

3．使学生初步学会根据除法的意**决一些简单的实际问题。

4．结合教学使学生受到爱学习、爱劳动、爱护大自然的教育。培养学生认真观察、独立思考等良好的学习习惯。重点：体会除法运算的意义，掌握用2～6的乘法口诀求商的方法及解决问题。

难点：除法的含义，用除法运算解决简单的实际问题。表内除法是学生学习除法的开始，它是今后学习除法的基础。

因为任何一个多位数除法，在计算时都要分成若干个一位数除以一位数。因此，表内除法同表内乘法一样，是小学数学的重要基础知识，是小学生需要掌握的基本技能之一，必须达到计算正确、迅速。

口算的分阶段要求初步拟订如下表：单元结束时期末平均错误率速度平均错误率速度表内除法。

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绝大多数达到每分钟做8题4%以内。

绝大多数达到每分钟做10题。

四、例题剖析1.除法的初步认识◆平均分主题图。

例1（引出平均分）例2（**平均分的方法）例3（用平均分解决实际问题）◆除法。

例4（教学除法的含义，让学生认识除号，了解除法算式的写法和读法。）

例5（教学除法算式各部分的名称，认识除法算式各部分的名称）

2．用2～6的乘法口诀求商。

遵循由易到难的原则，按被除数从小到大分成两段。例1（被除数不超过12，**求商的方法。）例2（被除数不超过36，教学用乘法口诀求商。

）3．解决问题（结合除法计算出现）。例3（教学用除法解决简单的实际问题）

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例4（教学用除乘两步运算解决实际问题）五、课时安排。

本单元的课时安排共分为13课时进行教学，我设想还可根据学生的情况适当的增加课时数，毕竟这单元的教学是本册教学的重点之一。

小学二年级数学教案表内除法。教学内容。九年义务教育六年制小学数学教科书人教版第三册第45 46页例1 例2 教学目标。1 使学生知道除法的含义，初步学会除法算式的读法和写法 2 建立除法的观念，初步理解除法的意义学会操作第一种分法分的过程教学重点。使学生知道除法的含义，初步学会除法算式的读...

二年级数学五环节课堂教学案。编撰教师审核使用教师课前审核学生表内除法一课题课时1上课时间课型复习课。整理与复习学习目标。重难点及处理方法。通过整理和复习，进一步体验除法运算与生活的密切联系。2 促使学生加深对除法含义的认识。3 巩固用2 6的乘法口诀求商。4 巩固用乘除法解决简单的实...

二年级数学教案表内除法 一