北师大版小学数学二年级下册拨一拨教学设计

发布 2020-12-16 01:11:28 阅读 1218

把这几个数写下来,先和组内同学说一说你是怎样写的。

通过讨论总结写法,百位是几就在百位上写几,十位是几就在十位上写几,个位有几个就在个位上写几,生试着写。注意十位上没有的时候要写0占位。

你能试着写更大的数吗?拨出三千八百,一百一百的数,数到四千一百,并把它们写出来。

你拨我写。同桌两人进行,每人拨10组。

小结:在读数与写数时应该注意什么?

三、理解与应用。

1、试一试,看图写数。

写出下面人民币各有多少元,先判断有几个百,几个十,几。

个一,再写数。

看图写数,独立完成,再核对答案。

拨出一千零二,一个一个地往回数,数到九百九十七,并把。

它们写出来。

2、数一数,在小组内说一说各有多少块糖。

3、数一数,拨一拨,写一写。

4、看图填数,体会数的组成。318=300+10+8里面有( )个十,1000里有( )个百,10000里有( )个千。

6、数学游戏。表示“235”

四、课外拓展。

调查商场中各种电器的价钱,并把它们记下来。

五、课后小结。

说一说本节课你的最大的收获是什么?

六、板书设计。

拨一拨。

北师大版二年级数学下册《拨一拨》教案

北师大版二年级数学下册 拨一拨 教案。教学内容 北师大版小学数学二年级教科书第32 35页教材分析 教材安排了四次 拨一拨 第。一 二次,数数 读数 写数相结合,突出练习接近整百 整千数的数数,涵盖了中间有一个0和末尾有0的数的读写法 第三次拨一拨主要练习中间有两个0以及中间和末尾都有0的数的读写法...

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北师大版小学数学二年级下册

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