果》教案。教学目标：
1、借助分物活动，回顾并进一步理解除法的意义，感受除法与生活的密切联系，认识除法竖式，掌握其书写形式，了解除法竖式各部分的意思。
2、采用小组合作**的学习方式，培养学生的小组合作意识，激发学习兴趣。
3、提高学生分析观察、推理、判断能力，养成良好的学习习惯。重点难点：
体会除法的意义，学会用竖式计算的方法。教学教具：课件。学生学具：小圆片教学过程：一、谈话引入。
淘气和笑笑正在分苹果，他们遇到了一个数学问题，我们去帮帮他们，好吗？（大屏幕出示主题图）**主题图，你发现了哪些数学信息？根据信息提出一个数学问题。学生提问题。
第1页。二、学习新课，合作**。
1、想一想、算一算。从学生的已有知识入手，独立思考解决。18个苹果，每盘放6个，可以放几盘，你会算吗？
2、算一算、议一议。小组合作。在小组内讨论用不同的方法解决问题。
3、学生在小组内说一说，小组汇报。
a组、利用数数的方法，一盘：6个，两盘：12个，三盘：
18个。可以利用手中的小圆片摆一摆，在实物投影上展示摆小圆片的过程。（直观展示给学生。
）b组、利用减法的方法：18-6-6-6=0c组、利用乘法口诀：三六十八d组、利用除法竖式的方法。
4、小组派两名同学，到黑板，一名演示竖式计算过程，一名讲解，每一部分表示什么？
5、结合学生板书，教师补充，强调竖式的书写顺序：先写除号，再写被除数，最后在左侧写除数，商要和被除数的各位对齐。强调除法竖式每一部分表示的意思。
6、指明说一说除法竖式每部分的意思，同桌同学练习说一说。
7、试一试：进一步熟练掌握竖式计算的方法。师强调书写竖式的顺序，完成第2页填一填，说一说182= 639=
第2页。三、学中做。
1、元宵节快到了，小狗，小熊，小白兔在一起过节，他们分别带来了很多好东西，我们去帮他们分一分吧。完成第3页练一练第一题。
学生练习在小组内说一说除法各部分分别表示什么？2、完成圈一圈，填一填3、（）里最大能填几？3（）＜258（）＜367（）＜29（）7＜36
4、小黑板出示：错题解析。
四、质疑。同学们对本节课的内容还有什么不明白的吗？五、课堂检测84= 648= 819=
集体订正答案，好的提出表扬。六、总结本课。
同学们，在本节课你学到了哪些知识？板书设计：分苹果186=3（盘）
第3页。竖式。
先写除号，再写被除数，最后写除数，商和被除数个位对齐教学反思：
1、引导学生体验抽象除法竖式的过程。学生在学习表内乘除法时，利用乘法口诀已经能够在算式上直接写出得数。教材安排了18个苹果，每盘放6个，可以放几盘的分苹果活动，列举了四种解决这一问题的方法。
在此基础上，引导学生按照自己的想法来分这些苹果，进而再由对除法竖式有一定了解的学生介绍竖式计算，并且把竖式中的每一步所表示的含义和分苹果的活动紧密联系起来。
2、在**中理解除法的试商方法。学生通过实际操作、观察比较，培养学生质疑和创新精神，学会学习、积累数学活动经验的有意义的学习过程。不足：这节课上得不够生动、活泼。
第4页。
二年级下册数学北师大版
二年级数学月考试卷。班级 姓名得分 一 填空。15分 1.在没有括号的算式里，有加减法，又有乘除法，先算再算。2.一道除法算式的除数是4，余数可能是最大的余数是 3.60 4 7先算再算。4.里最大能填几。8.39与25的和，再除以8，商是 算式是。9.85减去13，差是 再除以9得 二 判断。10...
北师大版小学二年级下册数学第一单元《分苹果》教案
果 教案。教学目标 1 借助分物活动，回顾并进一步理解除法的意义，感受除法与生活的密切联系，认识除法竖式，掌握其书写形式，了解除法竖式各部分的意思。2 采用小组合作 的学习方式，培养学生的小组合作意识，激发学习兴趣。3 提高学生分析观察 推理 判断能力，养成良好的学习习惯。重点难点 体会除法的意义，...
北师大版小学二年级上册数学第一单元教案
体验感悟。小组内说一说图意，独立列式。集体订正时说出思考过程和所列出的算式。拿到卡片的同学，根据卡片上的算式分别贴在相应的小房子的下面1.完成练一练1，2，3 第一题 看图说出图意，然后列式计算。集体订正。独立完成，小组交流，集体订正。游戏 小狗送信。把写有算式的信按照要求发给学生，要去送到相应的小...