小学数学二年级下册。
课程纲要。郑州市金水区南阳路第三小学。
2024年2月。
数学课程纲要。
一、基本要素。
学校： 郑州金水区南阳路第三小学。
课程类型： 必修课程。
适用年级： 二年级。
总课时： 约70课时
二、课程目标。
一）数与代数。
1、第一单元《除法》：学习竖式除法及有余数除法，并正确掌握其书写格式。
2、第二单元《混合运算》：在解决问题的过程中，了解先算乘除后算加减的运算顺序，及小括号在运算中的作用，并掌握相应的运算。
3、第四单元《生活中的大数》：认识万以内数的数位顺序，会读、会写万以内的数，会比较数的大小，并能结合实际进行估计。
4、第六单元《加与减（一）》、第八单元《加与减（二）》：结合具体情境，探索计算万以内加减法及连加、连减和加减混合的计算方法，并能用所学到的知识解决一些简单的实际问题。
二）空间与图形。
1、第三单元《方向与路线》：能给定一个方向，辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置；认识简单的线路图，能根据线路图说出出发地到目的地行走的方向、距离和经过的地方。
2、第五单元《测量》：通过动手测量操作和实际活动，感受1分米、1毫米、1千米有多长，以及千米、米、分米、厘米、毫米之间的关系，能根据具体情景选择合适的长度单位。
3、第七单元《认识图形》：通过生活情境认识角，会借助三角尺辨认直角、锐角和钝角三种角；能用自己的语言描述长方形、正方形的特征；能直观认识平行四边形。
三）统计与概率。
第九单元《统计》：认识统计表和条形统计图，并能完成相应的图表；能根据统计图表中的数据，回答一些简单的问题，并做出简单的**。
三、课程内容。
第一部分：数与代数。
1、第一单元《除法》是在表内除法的基础上学习有余数除法（商是一位数）。结合分物的实操活动，是学生体会到生活中把一些物体平均分后有时会有余数，进一步体会除法与生活的密切联系，正确掌握商是一位数的除法竖式的书写格式；探索有余数除法的试商方法和正确求商，体会余数一定要比除数小，并能解决生活中的一些简单的实际问题。
2、第二单元《混合运算》（乘加、乘减、除加、除减、加减混合以及两步有括号式题）。结合实际情境，初步感受混合运算与生活的密切联系，并能运用有关知识解决生活中的实际问题，同时也使学生体会到要遵循“先乘除，后加减”及“有括号的先算括号里面”的运算顺序，并在解决问题的过程中，理解运算顺序，以及小括号在运算中的作用，并掌握相应的运算。
3、第四单元《生活中的大数》，感受大数的实际意义，通过实际操作和观察，使学生体会验到“一千”、“一万”有多大，能结合实际，对万以内的数进行估计，能运用数进行表达和交流；认识万以内数的数位顺序；会读、会写万以内的数，会比较数的大小，培养学生的数感。
4、第六单元《加与减（一）》、第八单元《加与减（二）》。结合具体情境，探索并掌握整。
十、整百、整千数的加减的口算，探索计算万以内数加减法及连加，连减和加减混合的计算方法，并能正确进行计算；培养估算意识，并能运用估算对计算结果的大致范围进行确定，形成习惯。能在具体情境中提出问题，能运用学到的知识解决一些简单的实际问题。
第二部分：空间与图形。
1、第三单元《方向与路线》，借助实践活动，认识八个方向；能给定一个方向，辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置；认识简单的线路图，能根据线路图说出出发地到目的地行走的方向、距离和经过的地方，体会到生活中处处有数学。
2、第五单元《测量》，通过动手测量操作和实际活动，感受1分米、1毫米、1千米有多长，以及千米、米、分米、厘米、毫米之间的关系，能根据具体情景选择合适的长度单位；培养学生的估测意识，能估计一些物体的长度。
3、第七单元《认识图形》，通过生活情境认识角，会借助三角尺辨认直角、锐角和钝角三种角；能用自己的语言描述长方形、正方形的特征；能按要求在方格纸上画长方形和正方形；能直观认识平行四边形；会用正方形、长方形、三角形、平行四边形等图形设计图案。
第三部分：统计与概率。
第九单元《统计》，认识统计表和条形统计图，并能完成相应的图表；能根据统计图表中的数据，回答一些简单的问题，并做出简单的**。
第四部分：实践活动。
本学期的学习，还安排了一系列实践活动，通过这些活动，使学生初步获得一些数学活动的经验，了解数学在日常生活中的简单应用，初步学会与他人合作交流，获得积极的数学学习情感。
四、课程实施。
1、让学生在生动具体的情境中学习数学，在本册教材的教学中，教师要应充分利用学生的生活经验，设计生动有趣、直观形象的数学活动，激发学生的兴趣，让学生在生动具体的情境中理解和认识数学知识。
2、引导学生独立思考与合作交流。动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式。在本册教学中，教师要让学生在具体的操作活动中进行独立思考，鼓励学生发表自己的意见，并与同伴交流。
3、加强估算，鼓励算法多样化。估算在日常生活中有着十分广泛的应用，在本册教学中，教师要不失时机培养学生的估计意识和初步的估计技能。
4、培养学生初步的应用意识和解决问题的能力。在本册教学中，教师应充分利用学生已有的生活经验，随时引导学生把所学的数学知识应用到生活中去，解决身边的数学问题，了解数学在现实生活中的作用，体会学习数学的重要性。
5、实践活动是培养学生进行主动探索与合作交流的重要途径。在本册教材中，安排了多个实践活动，教师要充分利用，精心组织学生开展生动有趣的活动，使学生经历观察、操作、推理、交流等过程。
五、课程评价。
1、教师教学行为评价。
1）主体与主导的关系，做到服务与指导相结合。
2）面向全体学生。
3）学与用的关系，注重学用结合。
4）手段与目的的关系，注重实效。
5）尊重教材与灵活处理教材的关系，做到源于教材，又不拘泥于教材。
2、学生学习过程的评价。
1）适当评价学生基础知识和基本技能的理解和掌握。
2）重视对学生发现问题和解决问题能力的评价。
3）当堂对学生学习状态进行点评。
4）每周评选数学之星和进步之星。
5）每周进行一次作业展览，对作业的错误率加以控制。
6）针对学生的特性与家长定期进行交流。
7）学生自评、互评和教师、家长的评价相结合，给每位学生做出综合评定。
8）评价方式应多种多样，可用书面考试、口试、报告等方式。
小学数学二年级下册《课程纲要》
科目名称 小学数学二年级下册。总课时 168课时。设计教师 尹春彦。日期 2012.2 课程类型 基础课程。学校 甘肃民族师范学院。本册实验教材的内容安排，是以 标准 所规定的教学内容为依据，同时根据整套教材的知识 能力和情感发展总体结构以及阶段性目标进行设计的。本册教材内容包括以下方面 领域 解决...
人教版小学数学二年级下册课程纲要
3.剪一剪 1课时 第四单元 表内除法 二 9课时 1.用 的乘法口诀求商 3课时 2.解决问题 4课时 3.整理和复习 2课时 第五单元 万以内的数的认识 8课时 第六单元 克与千克 2课时 第七单元 万以内的加法和减法 一 7课时 有多重 1课时 第八单元 统计 3课时 第九单元 找规律 4课时...
小学数学二年级下册课程纲要实验小学
伴随着春天轻盈的脚步，我们又迎来了新的学期，为了营造和谐 和睦的师生关系，让学生学得快乐 愉悦，在道德课堂的理念下构建和乐课堂。我们要做好充分准备，熟悉本册的内容。下面我来说一说义务教育课程标准实验教科书小学数学二年级下册 课程纲要 我将从这四个方面逐一向大家介绍 一 分析学材，梳理内容。本册学习内...