第三节练习四。
教学目标：1、在具体的活动中，加深对方向与路线的理解，更好的分辨图上的方向，培养方向感。
2、在描述路线的过程中，培养空间观念。
3、在设计的活动中培养学生的创新意识。
教具准备：建筑物的卡片。
学具准备；挂图。
教学过程：一、描述小区地图。
我们一起到小君家居住的小区去看一看。出示小区地图。
能给大家介绍一下小区的建筑情况吗？在小组内说一说。
南北向的路叫××街；东西向的路叫××路。
全班汇报，请几名同学向大家介绍小区的情况。
你能提出什么问题吗？
1）××在××的哪方？
2）邮局在××街和××路的哪方？
3）××人从××地出发可以走哪条路线到达××。
5、你想从哪到哪？怎么走？在小组内说一说。
二、设计希望小区。
如果请你设计一个希望小区，在设计是你需要考虑哪些因素？
拿出准备好的**，按书上提的三个要求来设计。
其余的按自己的想法来设计。
展示作品，向大家介绍一下小区的情况——说出它们的方向与位置。并说明这样设计的理由。
三、课外拓展。
设计出你卧室里物品摆放示意图，和家长说一说你的设计理由。
四、课后小结。
说一说你本节课的最大收获是什么？
北师大版小学数学二年级下册
北师大版小学数学二年级下册 铅笔有多长 说课稿 上传 汪波更新时间 2012 6 4 19 55 21 北师大版小学数学二年级下册 铅笔有多长 说课稿。乐平市实验小学 汪波。一 说教材。铅笔有多长 是北师大版数学二年级下册第五单元的第一节课毫米 分米的认识，学生在一年级已经学习了长度单位米和厘米，并...
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